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Vídeo práctica Exelearning con elementos de accesibilidad (lector de voz, zoom,etc). - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por Laura R.

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Vídeo realizado para las evidencias número 2 de Competencia digital docente

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En primer lugar, voy a comentar que he realizado la grabación de este vídeo con Canva, nunca la había utilizado, pero me ha parecido muy interesante 00:00:00
y he conseguido al final hacer la grabación utilizando la versión online, porque descargándome la versión no me dejaba. 00:00:08
Entonces, quiero comentar que en mi práctica, he realizado una práctica utilizando ese learning 00:00:15
y he incluido una práctica destinada a mis alumnos de mecanografía para pasar el texto a Word. 00:00:24
Tiene tres partes, texto, texto de imagen y vídeo. 00:00:30
Una vez realizada la práctica, lo que he realizado fundamentalmente es utilizar, 00:00:34
bueno, incluir los elementos de accesibilidad, es decir, el traductor, el lector de voz, 00:00:40
Zoom, selector de fuentes y scroll flotante. 00:00:48
Para ello me he descargado el script que aparece en el curso que está realizado en Word y lo he introducido en la parte de GIF y así es la manera de la que he conseguido incluir, como podéis ver aquí, los elementos de accesibilidad. 00:00:52
Entonces, en el caso de mi práctica, si utilizo, por ejemplo, el elemento de lectura, tendría que seleccionar en primer lugar... 00:01:09
Fuente estándar, OpenDyslexic, Atkinson, Hiperlegible, Lato, Monserrat, OpenSense, Roboto, Amasa. 00:01:14
Tendría que elegir la parte que viene de... 00:01:18
¿En qué consiste la práctica? 00:01:20
Una vez que hemos practicado mecanografía con alguno de los programas gratuitos que hemos recomendado en clase, debes de seguir estos pasos. 00:01:22
Primero, crear un archivo nuevo de Word llamado Cuento de Navidad. 00:01:28
Segundo, pasar el texto que incluyo en esta práctica realizada con Excel Learning a Word, de forma que practiques con el teclado. 00:01:31
Tercero, revisar faltas de ortografía utilizando el corrector ortográfico de Word e insertar la imagen y el vídeo que incluyo en la práctica en tu documento de Word 00:01:37
Cuarto, guardar todos los cambios reales 00:01:46
Como podéis ver es muy útil para las personas de visión o problemas tipo acusa porque se puede adaptar el sonido del ordenador 00:01:48
También incluso se puede cambiar la fuente para aumentar el contraste de la letra con el fondo 00:01:56
aumentar la letra, utilizar también cambiar de idioma en esta opción 00:02:04
podría elegir el idioma en el que quiero, por ejemplo, en el caso del ejemplo nos pone en griego 00:02:08
pero bueno, en este caso pues en castellano, en inglés, etc. 00:02:13
Por otro lado, destacar que en la ventana propiedades se puede ver como he incluido todos los metadatos 00:02:17
la descripción general, objetivos y conocimiento previo, que en mi caso era el nivel B1 de competencia digital docente 00:02:22
y aquí abajo en opciones avanzadas está incluido el script, ¿vale? 00:02:28
Que he personalizado en la sección GIF, ¿vale? 00:02:33
Por otra parte, si los alumnos van a mi aula virtual, 00:02:36
es donde pueden descargarse esta práctica. 00:02:40
Esta práctica la incluyo de varias maneras. 00:02:43
Por un lado, he incluido el .zip y también lo he descomprimido 00:02:45
utilizando la página indes.html para que los alumnos puedan 00:02:51
directamente, pues, ver la página en el aula virtual. 00:02:55
Entonces, si, por ejemplo, yo en este caso vamos ahora a nuestro 00:02:58
aula virtual, ¿vale? Que estaría 00:03:02
aquí, ¿vale? 00:03:05
Aquí tenemos, aparte de las normas de etiqueta 00:03:08
tan importantes 00:03:10
que bueno, después hablaré de ellas 00:03:11
he incluido aquí la práctica de Selenium 00:03:14
con metadatos, ¿vale? Entonces aquí 00:03:16
directamente sería pinchar 00:03:18
y acceder a la práctica, ¿vale? 00:03:20
Directamente. En este caso la incluyo 00:03:22
de varias maneras para que veáis 00:03:24
todas las maneras posibles 00:03:26
y bueno, directamente los 00:03:27
alumnos pues si tienen Selenium instalado 00:03:30
que en mi caso sí que lo tienen porque hacen prácticas 00:03:32
también con ese learning porque hay más 00:03:34
naturas de ofimática pues lo pueden utilizar 00:03:35
por otra parte, con respetar 00:03:37
las normas de etiqueta, indicar que las he incluido 00:03:40
aquí y también he incluido un código QR 00:03:42
yo no sabía hacerlo pero he 00:03:43
aprendido a, bueno 00:03:46
me he dado cuenta que es bastante fácil 00:03:47
que hay varias maneras, varios lectores 00:03:49
de QR gratuitos y que permiten diseñar 00:03:51
códigos QR y también en las 00:03:54
propias páginas web con el botón derecho 00:03:56
puedes convertir cualquier página 00:03:58
a un código QR 00:03:59
lo he incluido en el PDF de la memoria 00:04:01
de la tarea. Y ya por último, a modo de finalización, aquí veis mi página de habla virtual con todas las temáticas 00:04:04
que incluye la tarea 1, con todas las prácticas, ejercicios y a nivel de lo que nos piden en esta tarea 00:04:17
de evidencias, que sería la evidencia número 2 de creación de contenidos digitales, destacar fundamentalmente 00:04:25
lo que he comentado antes, los elementos de accesibilidad, el traductor, el lector de voz, Zoom, 00:04:31
selector de fuentes y scroll flotante que os he mostrado en mi práctica, ¿vale? 00:04:35
Estaría aquí, contenidos, me voy a contenido, pues aquí estaría los elementos que he comentado antes 00:04:43
con el script que he instalado. Aprovecho para saludar y dar las gracias. 00:04:50
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Rodríguez Estrada
Subido por:
Laura R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de julio de 2023 - 16:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BRAILLE
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.65 MBytes

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