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1_Taller Escritura - Contenido educativo

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Subido el 22 de mayo de 2024 por Maria E.

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Buenos días. Vamos a comentar una propuesta para un taller de escritura creativa. 00:00:00
En este caso, vamos a centrarnos en un grupo de primero de bachillerato, 00:00:07
en concreto de la modalidad de artes, la especialidad de diseño. 00:00:12
Aunque realmente esta propuesta se podría llevar también a otras especialidades de bachillerato. 00:00:17
Vamos a centrar la propuesta, vamos a vertebrarla sobre los libros-álbumes. 00:00:24
Ellos van a ser el eje que va a dar cohesión, coherencia a nuestra propuesta. 00:00:30
Para ello, tenemos que fijarnos en el currículum, que es el que nos marca los objetivos, los criterios de evaluación y las competencias específicas que debemos trabajar en el aula. 00:00:36
Vinculados con esta propuesta, encontramos tres, que son en los que nos vamos a centrar. 00:00:49
La competencia específica número 5 relacionada con la escritura, con la producción de textos escritos y las competencias número 7 y 8 que son las competencias literarias, más literarias que nos marca el currículum en la que tenemos que trabajar la educación literaria de nuestros alumnos. 00:00:53
Entonces, vamos a utilizar esos libros-álbumes como lecturas que vamos a hacer en el aula y luego nos van a servir de excusa para la escritura. 00:01:13
Trabajaríamos, la metodología sería a través de grupos pequeños, de tal forma que fuera muy participativa y cada uno de ellos pudiera exponer y poder conversar sobre la literatura. 00:01:23
Entonces, haríamos grupos de cuatro o cinco personas en la clase y cada sesión trabajaríamos uno de los libroalbumes que voy a explicar a continuación. 00:01:35
La idea sería leer esa obra, leerla en grupo y directamente ponernos después con las consignas, con la escritura a la que nos va a llevar esa lectura. 00:01:47
La escritura siempre es muy interesante trabajarla en tres partes. 00:02:04
Una primera en la que se piensan las ideas, sería una lluvia de ideas. 00:02:08
Una segunda sería propiamente dicha en la redacción, la escritura. 00:02:13
Y muy importante también la revisión. 00:02:17
Este procedimiento de tres partes lo llevaríamos siempre en cada una de las sesiones. 00:02:19
Algunas con mayor duración, otras con menos, dependiendo de cada propuesta. 00:02:24
Pero consideramos que es importante seguir estas pautas. 00:02:30
A continuación, vamos a ver esas lecturas y vamos a ver qué consignas podríamos relacionar con ellas. 00:02:34
En primer lugar, para trabajar el texto dialógico. 00:02:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Eíto
Subido por:
Maria E.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de mayo de 2024 - 19:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
568x320 píxeles
Tamaño:
17.17 MBytes

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