Saltar navegación

3. Ayudando a diseñar y a construir - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Laura R.

5 visualizaciones

Descargar la transcripción

Buenas tardes, presento el tercer contenido digital 00:00:00
en la que se ha incluido dentro de la asignatura 00:00:03
de Tratamiento Informático de la Información 00:00:06
para Formación Profesional Grado Medio de Gestión Administrativa 00:00:08
en la que se ha incluido un proyecto a través de Slearning 00:00:14
ayudando a diseñar y a construir. 00:00:19
Un proyecto en el que se reconoce la autoría Elena Sánchez Herrera 00:00:22
y a Jorge Centeno Blanco como un recurso original 00:00:25
construyendo del proyecto de día de CEDEC. 00:00:30
Me ha parecido un proyecto interesante puesto que se trata 00:00:33
cuál es el mejor invento de la historia para relacionar 00:00:36
la tecnología junto con la ofimática y la informática 00:00:40
que es lo que estamos trabajando en la asignatura. 00:00:43
Esta secuencia tiene como tema central el análisis 00:00:47
de los objetos tecnológicos, su evolución a lo largo de la historia, 00:00:50
su impacto ambiental, económico y social. 00:00:53
Se va a realizar a través de la búsqueda de información, 00:00:56
exposiciones orales, debates y el uso de herramientas visuales 00:00:59
como pensamiento visual. 00:01:02
El reto va a consistir, vamos a empezar haciéndonos esta cuestión 00:01:04
de cuál es el mejor invento de la historia, lo analizaríamos, 00:01:09
pasaríamos a los preparativos, aclarando los conceptos, 00:01:13
flyers de conceptos, dedicaríamos también tiempo 00:01:18
a un proyecto de la historia, a un proyecto de la historia, 00:01:23
a un proyecto de la historia, a un proyecto de la historia, 00:01:23
a un proyecto de la historia, a un proyecto de la historia, 00:01:23
con la aparición de los primeros años, llegan los primeros inventos, 00:01:23
luego dedicaríamos tiempo a las audiciones, a la batalla, 00:01:29
para conocer cuál es el mejor invento de la historia. 00:01:35
En este momento se enfrentarán los dos inventos elegidos 00:01:40
entre las audiciones en el equipo de clase 00:01:44
y luego para el final el reto consiste en la creación 00:01:49
de un vídeo utilizando unas imágenes y una voz en off para un concurso sobre los mejores 00:01:53
inventos de la historia. Me ha parecido una actividad interesante en la que le vamos a 00:01:58
dedicar una temporalización de 10 sesiones y la incluiríamos dentro de la asignatura 00:02:03
de Eofimática. 00:02:07
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Laura Ruiz
Subido por:
Laura R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 19:10
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
contenido digital 3
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
02′ 13″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1438x900 píxeles
Tamaño:
40.38 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid