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Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por M.vicenta R.

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Soy María Vicenta Rebolledo. Voy a presentar 
la plataforma de aprendizaje y evaluación con   00:00:00
la que trabajo habitualmente, que en este 
caso es el aula virtual de Educamadrid.  00:00:06
Estas son las aulas virtuales de mis cursos, 
con las que trabajo habitualmente y la del   00:00:09
departamento de inglés, que también gestiono.
Para mostrar las evidencias, nos vamos a   00:00:15
centrar en este caso en el aula de primero de 
la ESO, pero el resto de aulas de los distintos   00:00:20
cursos están estructurados del mismo modo.
El aula virtual está organizada por secciones   00:00:27
que son las unidades didácticas establecidas por 
la programación en las que se incluyen actividades   00:00:34
interactivas y de distinto tipo de contenido 
tanto teórico como multimedia y audiovisual. 00:00:38
A la derecha, encontramos el cajón de bloques en 
el que se incluye un ranking en el que los alumnos   00:00:49
van subiendo de nivel según el uso que hacen del 
aula virtual, lo cual le da un aspecto gamificado.  00:00:57
También se incluye un calendario 
y un apartado de avisos   00:01:02
y los próximos eventos, en los que se incluyen 
las fechas de entrega de tareas y los exámenes.  00:01:07
Además tenemos nuestros alumnos matriculados 
y en el libro de calificaciones aparecen los   00:01:12
distintos apartados de las unidades con los 
porcentajes establecidos en la programación y   00:01:21
los contenidos y actividades que se van a incluir 
en cada uno de los apartados para su evaluación. 00:01:27
Volviendo a las distintas 
secciones del aula virtual,   00:01:35
si nos centramos en la primera para nos 
vamos a encontrar una guía didáctica   00:01:41
en la que se incluyen un tablón 
de anuncios, un apartado de dudas, 00:01:47
información esencial en el que se van a incluir, 
se incluyen los criterios de calificación,   00:01:55
las pautas para organizar el cuaderno y 
el protocolo de las clases online. Además,   00:02:00
tienen un enlace a un diccionario online, el 
enlace para las clases online en caso de que   00:02:05
fuera necesario, cómo registrarse en la 
plataforma digital del libro de texto,   00:02:10
enlaces útiles tanto de diccionarios como de 
páginas para hacer ejercicios de repaso y el   00:02:16
patrón de netiqueta para el trabajo 
online y en el aula de informática.  00:02:23
En el resto de unidades, encontramos contenido 
audiovisual, teoría, actividades autocorregibles, 00:02:27
tareas para entregar, material audiovisual 00:02:37
y para elaborar los proyectos 
con los que van a ir trabajando,  00:02:46
En cuanto a las herramientas de autor, 
hay varias unidades en las que podemos   00:02:51
encontrar material creado con herramientas 
como ExeLearning o h5p, por ejemplo aquí, 00:02:56
en la que tenemos una actividad h5p 
y un paquete creado con ExeLearning   00:03:08
para realizar los proyectos orales.
Con respecto a la evaluación, al inicio   00:03:15
de curso se les va a pasar una prueba inicial, 
que en este caso está realizada con Evalum.   00:03:20
Luego, se incluyen además distintos tipos 
de evaluación como la autoevaluación con   00:03:30
las actividades autocorregibles y la evaluación 
de las tareas por parte del profesor, en la que   00:03:38
se incluye además de la nota se les incluye un 
apartado de retroalimentación en el que se le   00:03:44
envía comentarios útiles y la corrección de sus 
tareas para que lo revisen y traten de mejorar.   00:03:54
La coevaluación también es importante, los 
alumnos se van a evaluar entre ellos también,   00:04:01
como es en el caso de los talleres. Por ejemplo, 
aquí tienen un taller en el que los alumnos   00:04:11
disponen de una rúbrica para evaluar a su a sus 
compañeros una vez que hagan la presentación oral   00:04:18
y después una encuesta en las que en la que van a 
votar para elegir a la mejor presentación. Y por   00:04:24
último, también se incluye en el aula virtual 
una evaluación tanto de la práctica docente   00:04:34
como de las tareas que realizan los alumnos y el 
rendimiento de los alumnos a lo largo del curso. 00:04:43
Aquí podemos ver los resultados 
y cuáles han sido sus respuestas,   00:04:52
que se tomarán en cuenta para tomar medidas 
a la hora de tratar de mejorar el curso.  00:04:58
La metodología es principalmente trabajo 
cooperativo como se puede ver, trabajo en   00:05:04
equipo. Por ejemplo, desde el inicio de curso los 
alumnos van a ir elaborando un glosario en el que   00:05:09
van a ir introduciendo entradas con los términos 
más difíciles a la hora de repasar. Luego,   00:05:16
a la hora de realizar proyectos los alumnos tienen 
que organizarse entre ellos y repartirse los roles   00:05:25
de trabajo. Se utiliza una metodología muy visual, 
en la que se incluyen elementos audiovisuales 00:05:30
que se adaptan al nivel de los alumnos, 
se incluyen también los subtítulos en los   00:05:40
vídeos adaptando los contenidos también. En 
los paquetes de ExeLearning se facilita la   00:05:48
lectura de texto en voz alta, modificando la 
tipología el tamaño de letra y además en las   00:05:55
unidades incluyen elementos de gamificación como 
herramientas Quizizz o Genially, por ejemplo. 00:06:02
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Vicen RC
Subido por:
M.vicenta R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 20:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
Duración:
06′ 29″
Relación de aspecto:
2.06:1
Resolución:
1280x622 píxeles
Tamaño:
17.44 MBytes

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