eXeLearning EGG contenidos digitales
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Evidencias fundamentales, creación de contenidos digitales, Excel Learning.
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He creado desde cero este contenido digital específico para los alumnos de segundo de bachillerato
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en la asignatura de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales 2.
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Este contenido está publicado e integrado en el LMS del curso,
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que es el entorno virtual de aprendizaje Moodle dentro de la plataforma Educamos que utilizamos en mi centro
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y forma parte de la secuencia didáctica que los alumnos han de seguir
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para conseguir los objetivos de aprendizaje establecidos.
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Este contenido digital es una actividad de desarrollo que se enmarca dentro de la unidad didáctica 7,
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representación de funciones, que imparto en la tercera evaluación,
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perteneciente a los bloques B de medida y geometría y C de álgebra de contenidos.
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Durante las sesiones segunda, tercera y cuarta de la unidad,
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los alumnos utilizan los diferentes recursos multimedia que aparecen en este Excel Learning para realizar el estudio y la representación de las funciones polinómicas y racionales.
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Vamos a entrar en el Excel Learning y vamos a comprobar que efectivamente contamos con documentos de texto, actividades de gamificación, vídeos para explicar los contenidos y devices con efecto acordeón que ayudan también a estudiar mejor los contenidos, cuestionarios para ver si se van asimilando,
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más texto, PDFs incrustados que también ayudan a saber bien el contenido, más vídeos, applets también de GeoGebra como vamos a ver aquí
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y tareas colaborativas como la tarea del TBL en la que los alumnos en grupos tienen que dar respuesta a una situación planteada.
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planteada. Para facilitar la accesibilidad he agregado la barra de accesibilidad creada por
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Juan José de Haro con la colaboración de ChagGPT que permite cambiar la fuente predeterminada por
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otras más accesibles, aumentar o disminuir el tamaño de la fuente para facilitar la accesibilidad
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visual, leer el contenido en voz alta para facilitar la accesibilidad auditiva, traducir
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el texto en múltiples idiomas para aumentar la accesibilidad del recurso a los alumnos de otras
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nacionalidades. Incluso la barra es flotante para que se pueda mover a lo largo de toda la pantalla.
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- Subido por:
- Maria Esther G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 17 de agosto de 2023 - 10:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.73 MBytes