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secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por María José A.

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Competencia digital: Evidencia Innovación metodológica

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Bueno, hola, buenos días. Os presento esta unidad de indagación titulada 00:00:00
el método de la edad media, que se trata de una situación de aprendizaje que tiene 00:00:08
como metodología el aprendizaje basado en proyectos para terceros de la ESO y se mezcla 00:00:13
a su vez con la taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo para que los estudiantes puedan 00:00:18
aprender unos de otros. Además, en nuestro colegio disponemos de 00:00:23
un aula del futuro y se secuencia así, que mezcla a la oportunidad de colaborar, debatir, 00:00:28
crear, asumiendo el papel activo de su aprendizaje y siendo los protagonistas. 00:00:35
Por supuesto, al diseñar todas las actividades tenemos en cuenta el diseño universal de 00:00:42
aprendizaje para que todos los estudiantes logren alcanzar su éxito. 00:00:46
Este proyecto se fundamenta en cinco fases que iremos explicando a continuación. 00:00:50
La fase de impacto es la motivación para los estudiantes. Trabajamos desde el artefacto 00:00:56
de la comprensión, que es traer un objeto que llame la atención de los estudiantes 00:01:02
y así presentarles el tema. También trabajamos rutinas de pensamiento, 00:01:09
como es pienso mi interés o investigo, para tener los conocimientos previos del estudiante 00:01:16
y saber cuál es su interés. La siguiente fase, fase de desarrollo, creamos 00:01:20
los grupos base y damos a los estudiantes elementos literarios, obras, para que vayan 00:01:26
un poco desmenuzando qué quieren hacer, cómo quieren trabajar. Se presentan las rúbricas 00:01:33
de evaluación para crear en ellos altas expectativas y que los estudiantes sepan qué queremos 00:01:38
de ellos y qué tienen que hacer. Además, es importante, damos mucha importancia 00:01:45
al diario de aprendizaje, que se crea en Keynote o incluso también en Canvas para que puedan 00:01:49
compartirlo y saber un poco las reflexiones individuales y grupales. 00:01:55
La fase de aplicación es darle vida, ya que el producto final es crear una feria medieval. 00:02:01
Podemos crear como propuestas digitales en Canva, Keynote, radios medievales, como tenemos 00:02:06
la radio del cole, o incluso darle vida al teatro y darle voz. 00:02:11
La cuarta fase es la fase de evaluación. Una vez que ya lo creamos, presentamos los 00:02:16
productos finales y montamos nuestra feria medieval a través de los diferentes productos 00:02:20
finales que los estudiantes hayan creado, que pueden ser tan diferentes como línea 00:02:27
de metro hay. Es importante retroalimentar todo el tiempo y crear rúbricas tanto de 00:02:32
evaluación como de autoevaluación. Finalmente, como todo proyecto, hay que darle 00:02:38
vida y hay que hacer la difusión con jornadas de puertas abiertas, exposiciones, la web 00:02:43
del colegio o a través de la radio escolar. Gracias. 00:02:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Azor Mirón
Subido por:
María José A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 20:32
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.canva.com/design/DAFsRl58tSo/2qXDwveIqjyXfexnUQwXnw/watch?utm_content=DAFsRl58tSo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS ABETOS
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
238.93 MBytes

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