LMS-ROSA RODRÍGUEZ MONTES
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
PRESENTACIÓN AULA VIRTUAL
Esta es la presentación del módulo de Atención Higiénica
00:00:00
en el ciclo de técnico de atención a personas en situación de dependencia.
00:00:03
Vamos a explicar cómo funciona el aula.
00:00:09
En el aula lo primero que hacemos es dar de alta a los participantes,
00:00:12
los cuales el profesor los va a dar de alta pinchando en participantes,
00:00:15
en matricular usuarios y los vamos a matricular por cohortes.
00:00:20
Aquí seleccionamos el curso que queremos matricular y estaría matriculado.
00:00:24
Aquí nos aparecen todos los alumnos matriculados.
00:00:29
¿De qué está formado el curso?
00:00:32
Esta es, como vemos en la parte izquierda, formado por todos los temas,
00:00:34
cada uno de los temas con su índice, que es lo que vamos a desarrollar.
00:00:38
En la parte derecha, como vemos, tenemos el calendario con la actividad reciente,
00:00:44
con los próximos eventos para que el alumnado pueda saber cuáles son las fechas de exámenes y demás.
00:00:49
Vamos a cambiar el modo a modo estudiante para que podamos ver cómo los estudiantes se pueden manejar por el aula.
00:00:55
Como vemos, lo primero que tenemos es una presentación en este módulo donde se encuentran recogidos
00:01:02
cuáles son los contenidos de este módulo, la legislación y demás elementos que se van a desarrollar en el mismo.
00:01:08
Después tenemos un resumen de los criterios de evaluación,
00:01:15
donde el alumno puede saber cómo va a ser evaluado y cómo se va a desarrollar durante todo el curso su evaluación.
00:01:18
Después tenemos la etiqueta, que la hemos estado trabajando con todos los alumnos
00:01:24
para que ellos sean capaces y sepan comunicarse de forma correcta en el aula virtual
00:01:29
y en el resto de WhatsApp o de elementos electrónicos que utilicen.
00:01:36
Vamos a tener diferentes tipos de actividades.
00:01:43
Aquí, por ejemplo, tenemos el glosario de términos, que ellos van a tener que ir trabajando y añadiendo.
00:01:45
Como vemos, también está adaptado para algún tipo de discapacidad visual,
00:01:51
donde hemos grabado qué es lo que tienen que realizar los alumnos aquí, cómo se puede comprobar.
00:01:57
No lo voy a poner porque si no se solapa.
00:02:03
Luego tenemos otra serie de actividades, como es un padel.
00:02:06
Lo que hacemos aquí es que el alumno va a desarrollar una primera aproximación a los conocimientos.
00:02:11
Sería una evaluación inicial antes de empezar el tema.
00:02:17
Después tenemos un libro en el que hemos desarrollado cómo se pueden realizar los protocolos
00:02:20
y el alumno va a ir navegando por el libro para poder ver cómo se hace y cómo está trabajada la unidad.
00:02:26
Después tenemos otro tipo de actividades, como es un cuestionario, donde se realiza una autoevaluación del tema.
00:02:36
Él puede ver y comprobar cómo ha estudiado el tema y si lo tiene trabajado, aprendido o no.
00:02:45
En el tema 2 tenemos otro tipo de actividades, como por ejemplo son los talleres.
00:02:52
El taller ahora mismo está en la fase de configuración porque está preparado para el curso que viene,
00:02:58
donde va a haber una evaluación entre iguales.
00:03:02
Se van a poder hacer una coevaluación.
00:03:06
En función del grupo que sea, iremos adaptando el tipo de letra e iremos adaptando los trabajos.
00:03:09
Luego tenemos otra serie de trabajos donde, como vemos, el alumno tiene toda la rúbrica
00:03:14
para que sepa cómo se le va a evaluar esta tarea y cómo la va a tener que desarrollar.
00:03:18
Tenemos otra serie de actividades donde también el alumno puede ver cómo está desarrollándose,
00:03:29
cómo se ha estudiado la unidad y si ha conseguido aprender.
00:03:36
Es una autoevaluación, como por ejemplo esta actividad H5P, que es un crucigrama.
00:03:39
Y como tema principal también vamos a ver que vamos a ir dando insignias al alumno
00:03:45
que puede ver aquí al inicio qué le supone cada insignia y en qué actividades las van a tener
00:03:52
que las pueden observar y las pueden conseguir para seguir avanzando.
00:03:59
Luego tenemos el libro de calificaciones.
00:04:04
Aquí vemos todas las calificaciones que se pueden crear.
00:04:06
Si nos vamos al rol de profesor, a mi rol normal, podemos ver que en las calificaciones
00:04:09
vamos a ver otro tipo de calificaciones.
00:04:18
En vez de ver como usuario vamos a ver la configuración de las calificaciones
00:04:22
y vemos cómo tenemos configuradas las calificaciones.
00:04:29
Una parte de exámenes, otra parte de trabajos y otra parte de prácticas.
00:04:33
Y con ello le vamos dando un porcentaje para que luego al final nos dé la nota de evaluación del alumno.
00:04:37
Con esto hemos terminado la presentación de este módulo, de esta primera parte.
00:04:43
- Subido por:
- Maria Rosa R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 24 de julio de 2023 - 18:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLAVERDE
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1280x800 píxeles
- Tamaño:
- 77.47 MBytes
