Javier Andreo_Innovación Metodológica
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Javier Andreo_Innovación Metodológica
Saludos, soy Javier Andreu, profesor de la Comunidad de Madrid y en este vídeo que presento para el portfolio docente voy a explicar dentro del apartado de innovación metodológica una secuencia, una metodología aplicada en la asignatura de filosofía de cuarto de la ESO.
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vemos en este pdf se trata de una infografía con todo el material recogido de manera esquemática y visual de este proyecto
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se trata de un proyecto cooperativo como digo de la asignatura de filosofía acerca de un grupo que es la Rosa Blanca
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en este proyecto habrá que aplicar contenidos trabajados y además sirve de investigación
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es un trabajo cooperativo tanto en grupos de cuatro alumnos y tiene como objetivo generar un producto final
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que sea un vídeo de formato reel de entre un minuto y medio y dos minutos.
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Se irá trabajando y tendrán que entregar también un documento borrador con el trabajo que están realizando.
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El objetivo de este vídeo, de este proyecto, es poder contar a otros amigos un par de temas de reflexión
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que se han trabajado en clase. Se dan las indicaciones para poder elaborarlo,
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entonces hay las partes que tiene que tener el vídeo, que como se ve son acotadas,
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pero a la vez son preguntas abiertas que tienen que trabajar ellos, por lo tanto,
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mediante este trabajo se realiza una tarea previa de reflexión, tanto individual como grupal,
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que es la que luego hay que reflejar en el vídeo. Hay una serie de sugerencias para que ellos puedan empezar a trabajar, pero luego son ellos los que tienen que elaborarlo.
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Además, está temporalizado, pautado lo que tienen que trabajar en cada clase, de tal manera que cada alumno, mediante esta infografía,
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tiene claro siempre en qué punto debería estar, si está retrasado, si va bien respecto a la entrega definitiva del vídeo.
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Mediante este proyecto trabajamos distintas competencias. Cada alumno dentro del colegio tiene su propio iPad,
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por lo tanto es fácil que se reparta la tarea de tal manera que cada uno puede ocuparse de un aspecto distinto,
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como es la búsqueda de información, la búsqueda de material audiovisual, tanto imágenes como vídeo, grabar, poder juntar todo eso en una aplicación,
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compartirlo entre ellos, es todo un trabajo que les ayuda a aprender sobre el uso del iPad y distintas aplicaciones y todo eso lo van trabajando
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confrontándose siempre con la rúbrica de evaluación donde tienen claro cómo tiene que ser el vídeo y cuál es el objetivo que ellos tienen que alcanzar.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Andreo
- Subido por:
- Francisco Javier A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 18:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 18.41 MBytes
