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Quizziz - Contenido educativo

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Subido el 24 de marzo de 2023 por tic.ismie

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Hola a todos, bienvenidos a este video 00:00:11
en el que vamos a conocer una de las 00:00:12
herramientas TIC que puede ayudarnos a 00:00:14
mejorar el proceso de evaluación de 00:00:16
nuestros alumnos, Quizizz y en este 00:00:18
video vamos a ver cómo crear nuestros 00:00:20
primeros test, recoger las evidencias y 00:00:22
pasarlo en clase sin necesidad de que 00:00:25
nuestros alumnos utilicen dispositivos. 00:00:27
Vamos allá. 00:00:30
En primer lugar, debemos darnos de alta 00:00:32
o registrarnos si nunca hemos utilizado 00:00:34
la herramienta. Yo ya tengo creada una 00:00:36
cuenta, así que voy a entrar y ahora os 00:00:38
enseño cómo se ve por dentro. 00:00:39
Bien, pues este es el menú de Q 00:00:44
uizizz, lo primero que nos aparece, como 00:00:46
veis, es un buscador. Aquí podemos 00:00:49
encontrar pruebas que hayan hecho otros 00:00:50
profesores. Hay muchísimas, ya que por 00:00:52
defecto cuando creas una cuenta gratuita, 00:00:55
todos tus cuestionarios van a ser 00:00:58
públicos, así que si yo buscase por 00:01:00
ejemplo complemento directo, me 00:01:01
aparecerían todos los cuestionarios, que 00:01:03
Una vez que 00:01:06
alguien ha hecho en todo El undo. Con 00:01:08
estas palabras clave, si quisiera 00:01:12
usarlo, simplemente pincharía. 00:01:17
Podría revisar las preguntas y 00:01:25
empezaría el examen con mis alumnos. 00:01:41
Luego veremos detenidamente cómo es 00:02:07
esto, pero vamos a ver cómo crear tu 00:02:57
propio cuestionario, debo irme a esta 00:04:36
pestaña donde pone crear Y ahí me 00:07:50
sale un menú, me dice ¿examen o lección? 00:14:18
Es importante que si tus alumnos no van 00:27:10
a tener dispositivos para poder 00:52:51
contestar a las preguntas, si lo van a 01:44:10
hacer con el modo papel que luego 03:26:48
veremos, selecciones examen, ya que 06:52:01
solo en la parte de examen está 13:42:26
disponible este modo papel, así que voy 27:23:13
a seleccionar examen. 54:44:45
Aquí aparecen todos los tipos de 109:27:46
preguntas que puedes elegir, algunas 218:53:46
como veis tienen una señal de un Rayo 437:45:45
encima. Eso significa que son para la 875:29:41
versión de pago.De serie, tú 1750:57:30
puedes crear preguntas de elección 3501:53:05
múltiple, de rellenar el hueco, dibujar 7003:44:13
preguntas abiertas, encuestas o 14007:26:29
simplemente una presentación de 28014:50:57
diapositivas. Vamos a crear un 56029:39:51
cuestionario con preguntas de elección 112059:17:36
múltiple.Me aparece un 224118:33:05
menú en el que yo puedo escribir mi 448237:04:01
pregunta. O puedo preguntar también a 896474:05:51
través de una foto, subo una imagen y 1792948:09:30
digo ¿qué es lo que se ve aquí? ¿Un 3585896:16:44
molusco, un perro, un gato, un pulpo? 7171792:31:12
Bien.Las opciones de respuesta 14343585:00:05
estarían abajo y siempre hay que señalar 28687169:57:49
cuál es la correcta. Voy a poner una 57374339:53:14
pregunta de prueba. 114748679:44:02
Bien, ya tengo mi primera pregunta 229497359:25:35
creada, simplemente debo marcar. Cuál es 458994718:48:34
la respuesta correcta en este caso es 917989437:34:32
esta de aquí y ya podría guardarlo y 1835978875:06:26
enviárselo a mis alumnos. También puedes 3671957750:10:09
añadir más preguntas, etcétera.Si le 7343915500:17:35
doy a guardar.Me aparece que ya he 14687831000:32:23
creado un cuestionario que de momento no 29375662001:01:56
tiene nombre con una sola pregunta, aquí 58751324002:01:01
podría meter una nueva pregunta y vuelvo 117502648003:59:07
a poder elegir, imagina que quiero ahora 235005296007:55:18
una pregunta de rellenar el hueco. 470010592015:47:39
Así, los alumnos tendrían que escribir 940021184031:32:17
nominal.Este tipo de preguntas 1880042368063:01:26
a veces pueden tener un riesgo, porque 3760084736125:59:40
si un alumno lo escribe en plural ya le 7520169472251:56:08
daría la respuesta como incorrecta, 15040338944503:49:04
puedes añadir preguntas, respuestas 30080677889007:34:40
alternativas por si tu pregunta tiene 60161355778015:06:08
varias maneras de ponerlo o mayúsculas, 120322711556030:09:04
minúsculas, con tilde y sin tilde. 240645423112060:16:00
Recuerda que si hay una respuesta que 481290846224120:28:44
tiene tilde y el alumno la pone sin 962581692448240:48:56
tilde, se la puntuará como mal. 1925163384896481:36:52
Una vez que yo haya configurado todas 3850326769792963:12:44
las respuestas posibles, vuelvo a dar a 7700653539585926:24:28
guardar.Y así podría 15401307079171852:48:56
hacer con todas las preguntas que 30802614158343704:36:52
quiera. ¿Una vez que yo ya haya creado 61605228316687408:12:44
todas las preguntas necesarias, 123210456633374816:24:28
simplemente podría lanzar este 246420913266749632:48:56
cuestionario, ¿cómo lo hago? Primero he 492841826533499264:36:52
de ponerle un nombre y aquí pongo 985683653066998528:12:44
prueba, porque simplemente estoy 1971367306133997056:24:28
probando y le doy a guardar. 3942734612267994112:48:56
Y me dice que nombre le quiero poner. En 7885469224535988224:36:52
qué asignatura es, para qué nivel, en 15770938449071976448:12:44
qué idioma está, y aquí puedo 31541876898143952896:24:28
seleccionar el español y público. Como 63083753796287905792:48:56
decía antes, solo puedo colocarlo 126167507592575811584:36:52
privado si tengo la cuenta de pago. 252335015185151623168:12:44
También puedo añadir una imagen de 504670030370303246336:24:28
portada para que luego me resulte más 1.0093400607406065e+21:48:56
fácil identificar cuáles son los 2.018680121481213e+21:36:52
Una vez que le doy a continuar mi 8.074720485924852e+21:24:28
cuestionario, ya está listo como hacer 1.6149440971849704e+22:48:56
para pasárselo a los alumnos, en este 3.2298881943699408e+22:36:52
caso, al haber seleccionado el modo 6.4597763887398816e+22:12:44
examen tenemos varias opciones, una 1.2919552777479763e+23:24:28
sesión con un instructor asignarlo como 2.5839105554959526e+23:48:56
deberes y el modo papel, que es muy 5.167821110991905e+23:36:52
interesante. Si yo quisiera pasarlo 1.033564222198381e+24:12:44
mientras estoy en clase, simplemente 2.067128444396762e+24:24:28
podría darle al modo clásico, es decir, 4.134256888793524e+24:48:56
los alumnos según van respondiendo, van 8.268513777587048e+24:36:52
avanzando o al ritmo del profesor, donde 1.6537027555174097e+25:12:44
soy yo el que controla el ritmo al que 3.3074055110348194e+25:24:28
van pasando de unas preguntas a otras, 6.614811022069639e+25:48:56
voy a seleccionar clásico. Y aquí 1.3229622044139277e+26:36:52
me dice si quiero programarlo para más 2.6459244088278555e+26:12:44
tarde, aunque tengo que ser premium y 5.291848817655711e+26:24:28
simplemente le doy a continuar, hay una 1.0583697635311422e+27:48:56
serie de menús abajo que puede ser 2.1167395270622844e+27:36:52
interesante, que echéis un vistazo. Por 4.233479054124569e+27:12:44
ejemplo, los intentos para participantes 8.466958108249138e+27:24:28
deben ser sin límites, porque si no, los 1.6933916216498275e+28:48:56
alumnos deben registrarse. También 3.386783243299655e+28:36:52
puedes seleccionar el momento. Fábrica 6.77356648659931e+28:12:44
de nombres, es decir, si accionas 1.354713297319862e+29:24:28
este botón, a cada alumno se le asignará 2.709426594639724e+29:48:56
un nombre aleatorio que puede que no 5.418853189279448e+29:36:52
tenga nada que ver con él. Si es un modo 1.0837706378558896e+30:12:44
examen, conviene que tus alumnos pongan 2.1675412757117792e+30:24:28
su nombre.Aunque en este caso y para 4.3350825514235584e+30:48:56
favorecer la rotección de datos, es 8.670165102847117e+30:36:52
bueno que los alumnos anonimicen 1.7340330205694234e+31:12:44
sus nombres y sus respuestas. Yo lo que 3.4680660411388467e+31:24:28
suelo hacer en mis clases es que los 6.9361320822776935e+31:48:56
alumnos ponen su número de lista. Soy 1.3872264164555387e+32:36:52
alumno 1 alumno 2 alumno 3 y 2.7744528329110774e+32:12:44
así hasta el 30, de tal manera que a mí 5.548905665822155e+32:24:28
me salen ordenados por orden de lista, 1.109781133164431e+33:48:56
pero ellos no tienen que meter ningún 2.219562266328862e+33:36:52
tipo de dato personal. Esto puede ser 4.439124532657724e+33:12:44
muy interesante. Hay una serie de 8.878249065315448e+33:24:28
opciones que puedes poner, como por 1.7756498130630895e+34:48:56
ejemplo que las respuestas después de la 3.551299626126179e+34:36:52
actividad.Se marquen las correctas o que 7.102599252252358e+34:12:44
haya unas preguntas de rescate, es 1.4205198504504716e+35:24:28
decir, permitir que los participantes 2.8410397009009432e+35:48:56
tengan más de un intento para poder 5.6820794018018865e+35:36:52
responder. Bueno, hay muchos menús que 1.1364158803603773e+36:12:44
puedes echar un vistazo para poder tener 2.2728317607207546e+36:24:28
en cuenta todas las casuísticas que 4.545663521441509e+36:48:56
puedas tener en tu clase, pero una vez 9.091327042883018e+36:36:52
que haya revisado la configuración y 1.8182654085766037e+37:12:44
veas que todo está bien, simplemente que 3.6365308171532074e+37:24:28
darle a continuar. 7.273061634306415e+37:48:56
Y entonces nos aparece este menú en este 1.454612326861283e+38:36:52
menú nuestros alumnos deben ir al 2.909224653722566e+38:12:44
joinmyquiz.come insertar este número 5.818449307445132e+38:24:28
de participación, simplemente puedes 1.1636898614890264e+39:48:56
darles también un código QR para que lo 2.3273797229780527e+39:36:52
O deben ingresar ahí. A medida que van 9.309518891912211e+39:24:28
metiendo el código te aparece el número 1.8619037783824422e+40:48:56
de personas que hay en esta parte de 3.7238075567648843e+40:36:52
aquí y cuando ya están todos tus 7.447615113529769e+40:12:44
alumnos, le das a iniciar y empiezan a 1.4895230227059537e+41:24:28
salir las preguntas, luego recoges todos 2.9790460454119075e+41:48:56
esos resultados y has ganado tiempo para 5.958092090823815e+41:36:52
poder tomar decisiones importantes sobre 1.191618418164763e+42:12:44
el proceso del aprendizaje, pero y si 2.383236836329526e+42:24:28
mis alumnos son muy pequeños, no tienen 4.766473672659052e+42:48:56
dispositivos, mira Quizizz, ha 9.532947345318104e+42:36:52
insertado hace poco una novedad en la 1.9065894690636208e+43:12:44
plataforma, que es la siguiente, se 3.8131789381272416e+43:24:28
llama."modo papel" y recuerda mucho a 7.626357876254483e+43:48:56
otra aplicación utilizada también para 1.5252715752508966e+44:36:52
evaluar que se llama Plickers, en este 3.0505431505017932e+44:12:44
caso si le das a modo papel. 6.1010863010035865e+44:24:28
Te dice que imprimas las Q-Cards 1.2202172602007173e+45:48:56
y distribúyelas entre tus estudiantes de 2.4404345204014346e+45:36:52
tal manera que tú descargas un documento 4.880869040802869e+45:12:44
con.plantillas, como esta que 9.761738081605738e+45:24:28
dependiendo de la forma en la que estén 1.9523476163211477e+46:48:56
rotadas, responden ABC o D. 3.9046952326422954e+46:36:52
También cada plantilla está 7.809390465284591e+46:12:44
identificada con un número, de tal forma 1.5618780930569181e+47:24:28
que tú al al primer alumno de tu lista 3.1237561861138363e+47:48:56
de clase le das el 1 al segundo el 2, el 6.2475123722276726e+47:36:52
Y así, sin introducir ningún tipo de 2.499004948891069e+48:24:28
datos ni utilizar ningún tipo de 4.998009897782138e+48:48:56
dispositivo, puedes recoger la 9.996019795564276e+48:36:52
información de tus alumnos.Una 1.9992039591128552e+49:12:44
vez que lo hayas hecho, debes escanear 3.9984079182257104e+49:24:28
con tu móvil con la aplicación abierta, 7.996815836451421e+49:48:56
pero no graba video ni toma imágenes, 1.5993631672902842e+50:36:52
simplemente escanea las cartas de 3.1987263345805684e+50:12:44
respuesta y te dice que ha respondido 6.397452669161137e+50:24:28
cada 1 de ellos. Esta opción, como digo, 1.2794905338322273e+51:48:56
puede ser muy interesante si tus alumnos 2.5589810676644547e+51:36:52
son pequeños o si en tu clase no siempre 5.1179621353289094e+51:12:44
tienes dispositivos. 1.0235924270657819e+52:24:28
Y nada más. En este pequeño video hemos 2.0471848541315637e+52:48:56
visto cómo crear nuestros primeros 4.0943697082631275e+52:36:52
cuestionarios, importarlos de otros 8.188739416526255e+52:12:44
compañeros y lanzarnos a nuestros 1.637747883305251e+53:24:28
alumnos, con o sin dispositivos. 3.275495766610502e+53:48:56
Recuerda que lo importante es para qué 6.550991533221004e+53:36:52
evaluamos, y esta herramienta puede 1.3101983066442008e+54:12:44
ayudarte a recoger la información de tus 2.6203966132884016e+54:24:28
alumnos para a partir de ahí, tomar 5.240793226576803e+54:48:56
decisiones no necesariamente debe usarse 1.0481586453153606e+55:36:52
solo como una forma de calificar en tipo 2.0963172906307213e+55:12:44
test. Para eso tenemos muchas 4.1926345812614426e+55:24:28
herramientas también muy útiles. En este 8.385269162522885e+55:48:56
curso tratamos de que la recogida de 1.677053832504577e+56:36:52
evidencias del alumno.nos lleve a otra 3.354107665009154e+56:12:44
dimensión. Esperamos haberte ayudado y 6.708215330018308e+56:24:28
recuerda que si esta herramienta te ha 1.3416430660036616e+57:48:56
gustado y este tutorial se te ha quedado 2.6832861320073232e+57:36:52
corto, hay un montón de tutoriales 5.3665722640146465e+57:12:44
compartidos por compañeros que pueden 1.0733144528029293e+58:24:28
enseñarte cómo lo utilizan ellos en sus 2.1466289056058586e+58:48:56
clases. Muchas gracias. 4.293257811211717e+58:36:52
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Abraham Gutiérrez Crespo
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
61
Fecha:
24 de marzo de 2023 - 9:54
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
09′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
269.99 MBytes

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