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VÍDEO II e) PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
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Planes de emergencia y evacuación.
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En la actividad laboral de un centro docente se pueden presentar circunstancias sobrevenidas,
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de carácter inesperado que afectan en menor o mayor grado a la seguridad de las personas,
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de los bienes o del medio ambiente.
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Cuando ocurre alguna de estas circunstancias se dice que hay una situación de emergencia.
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Aquellas situaciones que, aunque anormales, se pueden dar con mayor frecuencia
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pueden ser emisiones, fugas, incendios, explosiones, amenazas de bombas, sabotajes y falsa alarma.
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Las situaciones de emergencia no son todas iguales, dependiendo de su gravedad y de la
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posibilidad de afectar a mayor o menor superficie. La gravedad de las emergencias también se determina
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si es preciso evacuar o no, si dicha evacuación debe ser parcial, es decir, una parte del centro
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de trabajo o total, todo el centro de trabajo. Las situaciones de emergencia se pueden clasificar
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siguiendo el criterio de menor a mayor gravedad en conato de emergencia, emergencia parcial
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y emergencia general. ¿Qué se entiende por un plan de autoprotección? El plan de autoprotección
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es un documento en el que se identifican y analizan de manera sistemática los riesgos
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del edificio y se organizan las posibles situaciones de emergencia, valorando y estableciendo
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los medios técnicos y humanos necesarios para actuar ante ellas, especialmente en los casos
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que se requieren la evacuación del centro. ¿Qué se entiende por plan de emergencia? El plan de
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emergencia es un documento integrado en el plan de autoprotección en el que se organizan los
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procedimientos y secuencia de actuación para el control de las emergencias. Son las sanciones
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encaminadas a controlar situaciones de emergencia con rapidez, sin improvisación, para minimizar
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las consecuencias de los accidentes. ¿Qué es el plan de evacuación? Es un documento que establece
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la forma en que debe trasladarse el personal en cada centro de trabajo, de forma ordenada y
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controlada, hacia lugares seguros interiores o exteriores al centro, según sean evacuación
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parcial o total respectivamente. Indicará los recorridos de evacuación preferentes, las zonas
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seguras, los puntos de reunión, las precauciones y las actuaciones seguras de los trabajadores y
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trabajadoras y los responsables de la evacuación. Actuación en situaciones de emergencia. Los planes
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de actuación deben contemplar la organización de los recursos humanos que el centro destina para
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hacer frente a cada tipo de emergencia. Estas personas constituyen las brigadas de emergencia
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o los llamados equipos de actuación.
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¿Qué son los simulacros?
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Los simulacros son ensayos periódicos de actuaciones en su puesto de emergencia
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que se deben realizar periódicamente.
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Para que las actuaciones en situación de emergencia puedan ser las correctas
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y se compruebe su correcto funcionamiento e implantación,
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hay que ensayarlas periódicamente.
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Estos ensayos programados se llaman simulacros de emergencia
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y sus objetivos son conseguir el hábito de las actuaciones de emergencia,
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detectar fallos o aspectos susceptibles de mejora con la ventaja de no tener que sufrir
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una situación real de emergencia y comprobar periódicamente el correcto funcionamiento
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de las medidas de emergencia. Muchas gracias por su asistencia.
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- Autor/es:
- División de Prevención de Riesgos Laborales de Centros Docentes. Dirección Gral. de RRHH. Consejería de Educación, Ciencia y Universidades
- Subido por:
- Mediateca ismie
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 266
- Fecha:
- 12 de marzo de 2024 - 18:39
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.62 MBytes
