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Evidencia 1_Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Cristina F.

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Presentación de mi LMS

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En este vídeo voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid. 00:00:00
A pesar de tener otros Learning Management System, por ejemplo, Google Classroom, 00:00:05
donde tengo varios módulos, he decidido utilizar la plataforma de EducaMadrid. 00:00:13
Se trata del aula de dinamización en el punto de venta del curso 2022-2023, 00:00:19
es decir, la que he estado utilizando durante este curso académico. 00:00:26
Esta aula virtual se estructura en temas que se pueden ver en la parte izquierda de la pantalla. 00:00:30
En el lado de la derecha aparecen los bloques, siendo especialmente útil para nosotros la parte del calendario. 00:00:37
En la presentación del curso podemos ver a los alumnos matriculados, que he querido tapar por protección de datos. 00:00:45
También las calificaciones y si nos vamos al botón más, veremos las insignias que se otorgan al completar ciertas actividades que yo he considerado más significativas. 00:00:53
Si nos vamos al foro de dudas y consultas 00:01:07
para introducir a los alumnos en el curso 00:01:12
he creado una infografía con Canva 00:01:15
y en esta parte de aquí hay un enlace a la mediateca 00:01:18
en concreto a un vídeo que he hecho sobre cómo funciona el aula virtual 00:01:23
Este vídeo nos muestra un funcionamiento básico 00:01:29
y está subtitulado para que sea más accesible y se adapte a las necesidades de nuestros alumnos. 00:01:32
También hay una wiki donde vamos compartiendo escaparates interesantes a través de un Padlet colaborativo 00:01:40
y sitios web importantes a la hora de desarrollar nuestro proyecto de dinamización en el punto de venta. 00:01:47
Además, en esta parte de inicio del curso, planteo información que no está contextualizada dentro de ningún tema específico. 00:01:56
Por ejemplo, este vídeo de cómo preparar un examen que tuvimos. 00:02:07
O bien elementos de gamificación como este cajut, otro padlet al que se puede acceder a través de un código QR y que creamos juntos en clase con el fin de conocer un programa que estábamos trabajando y entonces cada alumno iba planteando sus dudas y el resto de alumnos le iban contestando. 00:02:12
También añado encuestas sobre mi labor docente o cuestionarios de autoevaluación para que los alumnos vayan viendo su propio progreso y se vayan animando. 00:02:34
Además, hay un glosario con los términos clave del merchandising, que pueden ser consultados y también susceptibles de ser evaluados. 00:02:47
De cara a saber qué tipo de escaparates prefieren mis alumnos, realizo una consulta. 00:02:57
Una vez que sé sus preferencias, puedo decidir qué escaparates vamos a hacer en base a si tengo que compartir los espacios con otros grupos. 00:03:04
Si nos metemos ya en cada uno de los temas, lo que vamos teniendo son recursos, tareas, vídeos propios, por ejemplo, como este del color que creé, y vídeos enlazados de plataformas externas como YouTube. 00:03:14
Además, como colofón del segundo trimestre, quise crear un trabajo en formato Excel Learning 00:03:34
Aquí se hacía una presentación del porqué de este trabajo 00:03:42
También se planteaban todo el esquema de cómo había que desarrollarlo 00:03:48
y como había que presentarlo por equipos, lo que hice fue darles enlaces a oratoria. 00:03:56
También les planteaba una serie de rúbricas, tanto para el trabajo en sí, 00:04:06
como para la exposición y defensa oral y para la coevaluación de sus compañeros de equipo. 00:04:10
La metodología de enseñanza-aprendizaje que busco con este curso 00:04:20
es una metodología que asegure la unión entre la práctica y la teoría. 00:04:25
Además, se va a basar en gran medida en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, 00:04:31
puesto que me parecen habilidades que hay que desarrollar de cara al futuro, 00:04:38
así como el trabajo cooperativo y en equipo y la creación de espacios colaborativos, 00:04:41
por supuesto adaptándonos a las necesidades de nuestro alumnado. 00:04:47
Plataformas externas como Evalum o formularios de Office nos permitirán evaluar a los alumnos de otras maneras. 00:04:52
Muchas gracias. 00:04:59
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Flaquer
Subido por:
Cristina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
12
Fecha:
5 de julio de 2023 - 8:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
226.92 MBytes

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