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Explicación uso Snappet Alexander Brendan Bruce Llanos

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Subido el 23 de mayo de 2023 por Alexander B. B.

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Vídeo explicativo del uso de Snappet para los alumnos y familias.

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Hola, os he creado un mini tutorial para utilizar la plataforma Snappet. 00:00:00
Lo primero que tenéis que hacer es entrar en la página web alumno.snappet.org. 00:00:06
Una vez aquí dentro tenéis que poner la contraseña del usuario que os haya dado vuestro profesor 00:00:11
y luego aquí tenéis que meter la contraseña. 00:00:19
Una vez conectados os van a salir las asignaturas que tengáis, 00:00:27
vuestras asignaturas en lengua, matemáticas 00:00:31
y cualquier otra asignatura que podíais tener 00:00:33
en lengua, matemáticas, inglés 00:00:36
podíais tener también 00:00:37
ahora pincháis en la asignatura, en lo que os haya 00:00:38
mandado el profesor, en lo que tengáis pendiente 00:00:41
en lo que tengáis que hacer, por ejemplo vamos a probar 00:00:43
en matemáticas 00:00:45
en matemáticas tenéis diversas cosas 00:00:46
donde os debéis meter de momento 00:00:49
es en lecciones 00:00:51
en lecciones os saldrán las unidades que 00:00:52
tengáis que hacer, de momento pocas 00:00:55
y pincháis 00:00:57
unidad y aquí os saldrán las distintas 00:00:58
flexiones que os ha puesto el profesor 00:01:02
bastantes cosas, os irá poniendo 00:01:04
cosas y 00:01:06
aquí por ejemplo vamos a pinchar en suceso seguro 00:01:07
posible o imposible, bueno, pinchamos 00:01:10
y os salen las actividades 00:01:12
que tenéis que hacer, unas explicaciones, unas 00:01:14
prácticas, un refuerzo 00:01:16
pincháis 00:01:17
y aquí empezamos ya 00:01:18
el tema, que sería distinguir entre suceso seguro 00:01:22
posible o imposible, como veis 00:01:24
aquí viene en todo, arriba del todo 00:01:26
viene el número de todas las actividades, que son actividades muy cortitas, y luego 00:01:28
aquí tenéis una flecha hacia la izquierda que sirve para ir hacia atrás y una flecha 00:01:32
hacia la derecha que sirve para ir hacia adelante. Un librito que a veces para consultar 00:01:35
cosas en algunas actividades se puede hacer y una especie de goma pues para borrar si 00:01:40
algo está mal. Vais avanzando y os van viniendo pequeñas explicaciones. Esto como son explicaciones 00:01:44
pues es un poco escuchar. Ahora, una actividad ya, pues elegís el correcto. ¿Cuál es 00:01:51
correcto, sacar una naranja 00:01:56
pues es algo posible 00:01:58
y dais hacia adelante 00:02:00
hacia la derecha, una vez que dais hacia adelante 00:02:02
os viene un tick que marca que lo habéis hecho bien 00:02:04
como veis las actividades que habéis hecho bien 00:02:06
van saliendo en verde 00:02:08
en caso de que alguna actividad la hagáis mal 00:02:09
golpear una bola con un número par 00:02:12
pues lo debemos decir que es seguro 00:02:14
que no es mentira y así 00:02:16
comprobamos que pasa, que sale una línea 00:02:18
no hemos hecho mal, vale, ¿qué puedo hacer 00:02:20
entonces? ¿puedo seguir haciendo las actividades siguientes? 00:02:22
o puedo anular esta actividad 00:02:24
y cambiarla y decir que es posible 00:02:27
en ese caso 00:02:29
como veis ahora ya no sale rojo 00:02:31
sale en verde 00:02:33
y en rojo 00:02:34
es imposible 00:02:36
que golpee la 00:02:41
roja, que está mal 00:02:42
esta actividad la tendríamos mal 00:02:44
podríamos volver otra vez y tenerla bien 00:02:46
y así 00:02:48
ir avanzando por todas las actividades 00:02:50
son actividades en general sencillas 00:02:52
que requieren un poquito de tiempo 00:02:54
sencillas 00:02:55
y eso en principio es todo 00:02:58
Autor/es:
Alexander Brendan Bruce Llanos
Subido por:
Alexander B. B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de mayo de 2023 - 0:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS CUMBRES
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
5.33 MBytes

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