TAREA 1- Lorena Muñoz Roma
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Entrega, tarea 1. Os presentamos el aula virtual que hemos utilizado para los alumnos de segundo bachillerato en este curso académico, el aula virtual de EducaMadrid.
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Lo primero, vamos a mostrar los participantes que tenemos en dicha aula virtual.
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Hay un total de 30 alumnos matriculados. Están pixelados debido a su anonimato.
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Hemos dividido la aula virtual teniendo en cuenta los diferentes temas apartados.
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Aparecen los criterios de calificación y la secuenciación que hemos trabajado a lo largo del curso.
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Diferentes carpetas. También una carpeta que hemos dedicado a las categorías gramaticales,
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musicales, con enlaces a vídeos y las actividades que han hecho para ello. También podemos encontrar
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un apartado dedicado a los textos que hemos trabajado, igual con sus carpetas, material
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necesario, textos, ejercicios. Otro apartado es la sintaxis, que ha sido trabajada también a lo largo
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del curso, con sus diferentes
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rúbricas, etc.
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Hemos trabajado a lo largo del curso
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tres lecturas. Cada lectura
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tiene un enlace que lo pueden encontrar
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en la aula virtual de Madrea,
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de EducaMadrid,
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con la elaboración
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de la valoración
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crítica, después los temas
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de literatura, que aparecen
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en una carpeta, y las diferentes actividades
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para dicha lectura.
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Aunque no hemos utilizado para
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este aula virtual Classroom,
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pero lo hemos creado para mostrarlo para esta primera entrega.
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Hemos trabajado en años anteriores, pero en este caso no,
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y bueno, pues lo hemos dividido igual que lo teníamos en el aula virtual de este curso.
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En cambio, con otro tipo de alumnado, que en este caso es primero de la ESO,
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os mostramos una página web que hemos creado y solo os presentamos una unidad didáctica,
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El resto están ocultas. Hemos creado una página web teniendo en cuenta el convenio de EducaMadrid, como son primero de la ESO, con diferentes recursos y más llamativo para ellos, con un tipo de letra grande para tener en cuenta las necesidades de nuestro alumno.
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Estos son los diferentes apartados, el calendario, donde colocábamos las diferentes fechas de exámenes, tareas, invisible a lectura que trabajamos en una evaluación, los documentos, todo el material que hemos utilizado.
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y luego tenemos la unidad didáctica que cada imagen se enlazaba a un documento, cada unidad didáctica estaba dividida por sesiones
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con todas las actividades que hacíamos y las instrucciones con los pasos a seguir para que el alumnado fuese el protagonista de su propio aprendizaje
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y atendiendo a los alumnos que teníamos, que en esta ocasión teníamos dos alumnos con TDAH
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y un alumno con una discapacidad visual leve.
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Todos los recursos se pueden utilizar teniendo en cuenta el convenio EducaMadrid con Google.
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También hemos utilizado Geniali, por ejemplo, en la actividad 1 de la sesión 9,
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que a los alumnos les ha gustado, que hemos utilizado un programa de televisión
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y lo hemos simulado igual con los sonidos para que resultase más llamativo.
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En cada actividad también tienen su rúbrica que se les daba y aparecen ahí
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y con actividades de refuerzo y de ampliación.
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Y esto es toda la página web que hemos creado para este curso.
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- Subido por:
- Lorena M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 14:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL BURGO - IGNACIO ECHEVERRÍA
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.44:1
- Resolución:
- 1554x1080 píxeles
- Tamaño:
- 99.79 MBytes