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Problemas con ecuaciones de primer grado (Geometría) - Contenido educativo
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En el siguiente vídeo se explican los problemas de geometría con ecuaciones sencillas de primer grado.
Estudiemos ahora los problemas con ecuaciones de primer grado referidos a problemas de geometría.
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Como siempre, realizaremos una lectura del problema.
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En este caso, nos dicen que el perímetro del triángulo isósceles es 26 cm.
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Calcula la longitud de sus lados si el lado desigual mide 4 cm.
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Siempre que en el enunciado del problema nos aparezca un elemento geométrico,
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como en este caso que se trata de un triángulo isósceles,
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debemos comenzar el problema realizando un dibujo
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donde pondremos los datos conocidos y desconocidos.
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Para recordar las figuras planas os he puesto la siguiente hoja.
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Recordad que el perímetro siempre es la suma de todos los lados.
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Así comenzamos escribiendo los datos sobre un dibujo
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Realizamos el dibujo del triángulo de Sosceles que como sabemos tiene dos lados de la misma longitud y uno desigual
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Y sobre el dibujo colocamos los datos conocidos, en este caso el lado desigual que son 4 cm
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y los lados de la misma longitud no sabemos cuánto miden, por eso ponemos la letra X.
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Fijaros que es la misma letra porque los lados son iguales.
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Pasamos ahora a realizar el planteamiento de la ecuación.
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Para ello leemos de nuevo el enunciado y observamos que nos dicen que el perímetro del triángulo isósceles es de 26 cm.
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Eso significa que la suma de todos los lados que estamos señalando, esa suma tiene que dar 26 centímetros.
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Así escribimos, x más x más 4 tiene que ser igual a 26.
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Una vez escrita la ecuación, procedemos a su resolución.
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Observamos que en el primer miembro tenemos dos términos semejantes.
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Podemos sumar x más x que nos queda 2x, por lo tanto queda 2x más 4 igual a 26
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El término más 4 lo pasamos a la derecha, recordando que lo que está sumando pasa restando
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Así nos queda 2x igual a 26 menos 4, es decir, 2x igual a 22
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Ahora recordamos que el 2 que multiplica la x pasa dividiendo
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Así nos queda nuestra incógnita despejada x es igual a 22 entre 2 que nos da 11
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Por último vamos a escribir la solución del problema y realizar la comprobación
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La solución recordar que siempre es la respuesta a la pregunta o preguntas que haya en el enunciado
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Como nos preguntaban la longitud de los lados iguales y coincide con la X que hemos resuelto en nuestra ecuación
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Podremos decir que el lado igual mide 11 centímetros
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No olvidéis escribir las unidades que en este caso son centímetros
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El lado desigual medía 4 centímetros
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Así, ahora procedemos a la comprobación
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La suma de todos los lados, es decir, 11 más 11 más 4 nos tiene que dar 26 centímetros
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Efectivamente, tenemos 11 más 11 que son 22 más 4 que tiene que dar 26
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Es decir, nos queda 26 igual a 26
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Por lo tanto, hemos comprobado que nuestro problema está resuelto correctamente
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- Autor/es:
- Miguel Gras Gigosos
- Subido por:
- Miguel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 37
- Fecha:
- 17 de diciembre de 2023 - 10:56
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES
- Duración:
- 04′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 18.30 MBytes