Saltar navegación

Innovacion Nuria

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Nuria G.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, en este vídeo vamos a tratar de explicar una situación de aprendizaje en la que se 00:00:00
utilizan diferentes metodologías innovadoras. En concreto es una situación de aprendizaje 00:00:09
enfocada a la asignatura de Física y Química del cuarto de la ESO y está relacionada con 00:00:15
la tabla periódica. Esta situación de aprendizaje consta de cuatro actividades secuenciadas 00:00:19
y a los alumnos se les da toda la información a través de una propia carpeta creada en 00:00:28
el aula virtual de la propia asignatura. Si accedemos a esta carpeta vemos cuáles son 00:00:33
los documentos que van a utilizar los alumnos y que se van a explicar a continuación. En 00:00:41
primer lugar vamos a mostrar la infografía y la ruta que vamos a seguir en esta situación 00:00:47
de aprendizaje. Como actividad inicial vamos a proponer un cajud sobre los elementos de 00:00:52
la tabla periódica para activar a los alumnos y que recuerden esos contenidos que han ido 00:01:00
viendo en los cursos anteriores. Este cajud, como se puede ver, consta de 30 preguntas 00:01:07
y hace referencia a símbolos, nombres, etc. A continuación, después de este cajud inicial 00:01:14
se les propone un reto de la tabla periódica mediante una aplicación web en la que inicialmente 00:01:21
se les propone un reto en el que se le dan una serie de instrucciones y se le proponen 00:01:29
diferentes retos que tienen que abordar. Es a través de la aplicación web de Datquid 00:01:36
que es muy versátil para la tabla periódica, los elementos, los nombres y demás. Los 00:01:44
propios alumnos acceden, hacen los retos, el reloj les mide el tiempo y eso es lo que 00:01:51
reportan al profesor y con lo que les puede evaluar. A continuación iría la construcción 00:01:57
de un mural colaborativo con todos los alumnos sobre la tabla periódica, que es una actividad 00:02:07
colaborativa. En el propio aula virtual se les ponen las instrucciones y las condiciones 00:02:13
que tiene que cumplir este mural, que construirán entre todos juntos. Y por último, para finalizar 00:02:20
esta actividad, acabaríamos con un podcast para la radio escolar que tenemos implementado 00:02:24
en el centro, que está relacionado con cuál fue el primer átomo creado y a los alumnos 00:02:31
les facilita cuál es el texto que queremos grabar y se les facilita a través del aula 00:02:36
virtual y se puede ver aquí cuál sería el texto que ellos mismos van a grabar y que 00:02:44
se van a publicar en el aula virtual. Y con todo esto hubiéramos realizado la actividad. 00:02:50
Gracias. 00:02:57
Autor/es:
Nuria García Lozano
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC EUGENIO MURO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1360x720 píxeles
Tamaño:
27.95 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid