Sistemas de gestión del aprendizaje
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Evidencia del manejo de los diferentes sistemas de gestión
Hola, buenas, soy Luna Fleitas y voy a mostrar como evidencia del sistema de gestión de aprendizaje
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para mi portafolio digital, voy a mostrar en primer lugar como manejamos el aula virtual en mi centro.
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En mi centro la plataforma que se utiliza es Google Classroom.
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Entonces, bueno, pues aquí se puede ver las distintas clases que tengo creadas para mi alumnado
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y bueno, pues en concreto aquí tenemos las distintas áreas, ¿no?
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Aquí tenemos en concreto la que he elegido para mostrar, que es esta lengua de tercero B,
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en la que se puede ver que tengo creados distintos temas, actividades un poco aisladas,
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pero bueno, aquí tenemos bloques concretos en los que los alumnos pueden ver contenidos y pueden, por ejemplo,
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aquí les voy dejando yo las instrucciones de lo que tienen que ir haciendo,
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Aquí, bueno, pues las distintas actividades que hemos ido sumiendo a los bloques
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Se puede ver que está el alumnado matriculado en la asignatura
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Y, bueno, por último, aquí no tenemos actividades evaluables
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Utilizamos más, entonces, bueno, sí que figuras si están entregadas, no están entregadas y demás
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Pero lo utilizamos más como actividades de repaso, de refuerzo
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pero no tanto como actividades de evaluación.
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A la hora de evaluación, pues utilizamos dos sistemas de gestión.
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Veníamos utilizando hasta ahora la hoja de cálculo de Google Drive,
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teniendo en cuenta que utilizamos Google como herramienta de gestión del centro.
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Entonces, bueno, aquí estaría una muestra de cómo utilizamos,
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pues evaluamos los controles, les damos un peso, el cuaderno un peso diferente, la actitud un peso diferente
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y como bueno pues calculamos la nota media a través de las fórmulas, dándole un valor ponderado a cada uno de los ítems
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el control, cuaderno y actitud y por último como esa nota nos la convierte a una nota cualitativa long-loving
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Hacemos esto pues para las distintas, como se ve aquí, pues distintas pestañas para las distintas áreas y los distintos trimestres.
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Sin embargo, hemos comenzado a utilizar ahora el cuaderno del profesor de raíces.
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Les voy a mostrar ahora aquí un ejemplo de cómo hemos diseñado el cuaderno del profesor para esta tercera evaluación,
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en el área de lengua también, tendríamos una situación de aprendizaje, que en este caso es el diseño de un cartel a la que le hemos dado un peso de un 20%,
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los dictados que vamos a hacer durante esta evaluación, este trimestre, van a tener un peso de un 10%, tenemos dos dictados, el dictado 10 y el dictado 11,
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tenemos los controles, las pruebas objetivas que haremos que serán de la unidad 10, de la unidad 11 y la unidad 12
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que en total entre los tres tendrán un peso de un 30%, un proyecto de expresión oral de un 20% que contará un 20%
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y por último una actividad de comprensión lectora que tendrá un peso de un 20%.
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Bueno, pues esto es el diseño que tenemos para nuestro cuaderno de clase de la plataforma Raíces y bueno, hasta aquí las tres herramientas digitales que utilizamos para la gestión del aprendizaje, tanto para la gestión del aula virtual como para la evaluación de alumnado. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Luna Fleitas
- Subido por:
- Maria Luna F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 2 de junio de 2024 - 17:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FUENTESANTA
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.05 MBytes
