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LMS Y EVALUACION DIGITAL Teresa Tévar

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Subido el 18 de junio de 2023 por María Teresa T.

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Buenas tardes, mi nombre es Teresa Tebar y quiero mostrarle el Classroom que utilizo actualmente como docente. 00:00:00
Tengo dos tipos de Classroom, uno es el dirigido a alumnos de primero de primaria que compartimos varios profesores, 00:00:07
puesto que los alumnos tienen una edad más corta y su autonomía es menor. 00:00:14
Queremos simplificárselo y en un mismo Classroom, en varios profesores, tenemos acceso al mismo. 00:00:20
Yo estoy en el primer lugar puesto que soy la tutora de esta clase y luego tengo otro Classroom en el que de segundo de primaria ya son más autónomos, tienen más acceso a dispositivos y está dividido los Classrooms, ya cada profesor tiene por área su propio Classroom. 00:00:28
En el de primero primaria vemos aquí abajo que hay 23 alumnos matriculados, no quiero enseñar sus nombres por protección de datos y quiero mostrarles que está dividido por algunas asignaturas de las cuales los profesores usamos y imparto en esta clase lengua y matemáticas. 00:00:45
Aquí tenemos algunas actividades, por ejemplo los poemas que realizamos, tienen que practicar y aquí está la rúbrica que tienen para saber qué es lo que se les pide. 00:01:05
Esta rúbrica la enseñaré en el vídeo más adelante, cómo a través de IDOCEO les evalúo y les llega la nota mediante un correo electrónico. 00:01:22
Luego hay actividades de ampliación dirigido para alumnos que destacan por encima o de altas capacidades con su solucionario o para alumnos que tienen algunas dificultades, pues hay de refuerzo de algunos aspectos. 00:01:31
Por ejemplo, en este en concreto solo está dirigido a 8 alumnos que presentaban más dificultad. 00:01:51
Ahora les voy a pasar a mostrar el otro Classroom, el de segundo de primaria 00:01:57
En este soy profesora de lengua 00:02:02
Y bueno, pues alguna de las está dividida también por temáticas o por semanas 00:02:04
Proyecto, crea tu anuncio, día del libro y bueno, por diferentes semanas 00:02:10
En concreto, en el de crea tu anuncio 00:02:16
también ellos tienen un acceso si pinchan aquí a ver sus trabajos finales 00:02:20
que hemos estado trabajando a lo largo de los meses 00:02:27
donde ven su expresión oral y pueden co-evaluar a sus compañeros 00:02:29
mediante unos iconos que son unos corazoncitos 00:02:35
y al que más le guste pues es al que le dan 00:02:38
lo voy a abrir pero voy a taparlo puesto que por protección de imagen y de datos de los alumnos 00:02:40
no quiero que se les vea la cara 00:02:48
Pero esto también a mí me sirve para evaluarles. 00:02:50
Es como un mural interactivo y aquí se ven sus trabajos. 00:02:54
Más adelante mostraré otras maneras de evaluar que tengo a través de Kahoot y de IDOCEO. 00:02:59
En primer lugar voy a mostrar la autoría de la siguiente evidencia. 00:03:10
Voy a mostrar que este es mi iPad. 00:03:14
Aquí en la parte superior se muestra mi nombre. 00:03:17
y ahora voy a mostrar una herramienta con la que evalúo a mis alumnos y doceo, 00:03:20
donde tengo las diferentes asignaturas. 00:03:26
Me voy a meter, por ejemplo, en lengua, donde tengo arriba 23 estudiantes 00:03:28
y tengo algunas formas diferentes de evaluarles a través de rúbricas. 00:03:33
Estas son algunas de las que tengo para evaluarles. 00:03:40
Ellos las tienen, como son alumnos de primero y primaria, las tienen expuestas en la pared de la clase. 00:03:44
pero también se las hago llegar a través de un correo electrónico. 00:03:50
Este, por ejemplo, sería el resultado de unos de los que hemos realizado en este trimestre 00:03:54
y la manera de hacérselo llegar, su resultado, pues a través de un informe por e-mail 00:03:59
seleccionando la columna correcta, en este caso, pues elegiría, por ejemplo, la expresión oral 00:04:06
y lo recibirían a través de un correo electrónico con el resultado de su nota. 00:04:13
Esta es otra de las aplicaciones que utilizo con mis alumnos para evaluarles de forma digital. 00:04:24
Por ejemplo, aquí demuestro la autoría de los CAHOOTS. 00:04:31
Voy a mostrar algunos de ellos, como este por ejemplo, Vocabulary. 00:04:36
vemos que son una serie de preguntas que tienen que ir respondiendo con tiempo 00:04:40
y bueno, les van saliendo 00:04:45
tienen que contestar los adjetivos 00:04:48
si me voy para atrás veo el número de jugadas 00:04:51
y puedo obtener un informe de sus resultados 00:04:57
aquí veo 33 resultados 00:05:02
No voy a pinchar porque si no se ven sus nombres, ¿de acuerdo? 00:05:06
Que desde el hotel de 5 jugadas hemos realizado. 00:05:11
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
MARIA TERESA TÉVAR SANJURJO
Subido por:
María Teresa T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
18 de junio de 2023 - 20:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.97 MBytes

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