EVIDENCIA Nº1. LMS - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Karol Obreiro y me dispongo a realizar las evidencias
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para la consecución de la tarea número 1 en relación con la competencia digital docente de la Comunidad de Madrid.
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Para ello he realizado un LMS o Learning Management System,
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también conocido como Entorno Personal de Aprendizaje a través de la herramienta Classroom,
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que podéis ver a continuación, en la cual he llevado en el aula a través de proyectos integrados con diferentes docentes.
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Como podéis ver, este es el tablón en el que comprende muchas actividades.
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Antes de empezar, me gustaría contextualizar que se ha realizado,
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lo voy a evidenciar para los cursos de tercero de primaria y primero de primaria,
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a través de diferentes classroom.
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Este primero atiende a la metodología activa del centro,
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ya que se trabaja por aprendizaje basado en proyectos
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y de manera colaborativa e integrada en todas las áreas.
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Como podéis ver, para facilitar el seguimiento tanto de las sesiones como de los contenidos, ya que es un centro en el que no se trabaja con libro de referencia, se puede observar que han sido secuenciadas por diferentes proyectos a lo largo del curso a través de la elaboración de material como PowerPoint o actividades y pruebas objetivas.
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También se puede evidenciar que tanto los docentes que participan como el alumnado ha sido integrado, aunque fuese necesario anonimizar los datos.
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Me gustaría también mostrar, por otro lado, el proyecto que he elaborado yo de manera íntegra con primeros de primaria a lo largo de este año en diferentes áreas,
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como puede ser Naturales, Sociales, Inglés y Artística, que se puede ver a continuación a través de cuestionarios en línea,
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actividades de refuerzo para actividades de verano y también destaco para el alumnado de Atención a la Diversidad
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con necesidades específicas de apoyo educativo, actividades tanto de repaso como se puede ver a continuación,
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tanto repaso como ampliación, que se puede ver a continuación.
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Y estas actividades hacen referencia también al nivel competencial del alumnado a través de otros recursos como puede ser Kahoot, YouTube, actividades de Live Worksheet.
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Y por último, me gustaría destacar en el área de educación física que se ha realizado para aumentar el compromiso motor a través de actividades de elaboración del alumnado y su evaluación a través de rubricas de varios puntos.
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también a través de test en línea
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preguntas y también destaco la elaboración de
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aquí se puede observar el test de educación física
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que se ha llevado a cabo
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pruebas de la IWASI
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y por último el juego para realizar la gamificación
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que es el juego de las profundidades
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que se lleva a cabo en el área de educación física
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de manera cooperativa y colaborativa
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para que el alumnado realice una serie de actividades de manera competencial.
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Y aquí se muestra el reto número 1.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CARLOS LAUREIRO GONZALO
- Subido por:
- Carlos L.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 20
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 16:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN-VALLECAS
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.77 MBytes
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