Saltar navegación

Aula virtual - Foro

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de agosto de 2022 por Elías G.

68 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Ahora voy a agregar un foro como actividad en mi curso. 00:00:00
Para ello lo primero que tenemos que hacer es acceder a la parte superior para activar 00:00:08
el modo de edición y seleccionamos cualquier sección, cualquier tema y pulsamos en agregar 00:00:14
una actividad o recurso. 00:00:21
Se me abre la página de los recursos y actividades. 00:00:23
Me vengo a la pestaña de actividades donde están los foros y aquí abajo lo encuentro. 00:00:28
Como antes vemos que tenemos una estrellita para marcar como favorito y una I donde si 00:00:34
pulsamos nos da información de lo que es un foro, para qué sirve y cómo utilizarlo. 00:00:40
Bien, volvemos para atrás y vamos a pulsar para agregar el foro. 00:00:45
Aquí tenemos la ventana de configuración del foro. 00:00:52
Hay muchas configuraciones que son comunes a todos los recursos y todas las actividades, 00:00:56
así que será igual muchas cosas que las que hicimos en el chat o en otros recursos 00:01:02
anteriores. 00:01:08
En primer lugar, ponemos un nombre al foro. 00:01:09
En segundo lugar, aquí está la descripción, ya sabemos que aquí podemos escribir lo que 00:01:11
queramos, añadir lo que queramos, cambiarle de letra, lo que sea y luego se va a mostrar 00:01:17
o no si pulsamos esta casilla. 00:01:21
Voy a escribir algo. 00:01:24
Preséntate a tus compañeros y en este caso no voy a poner que se muestre la descripción 00:01:25
en la página del curso. 00:01:30
Importante, tipo de foro. 00:01:31
Hay distintos tipos de foro, pero la mayoría de las veces utilizamos el foro estándar 00:01:34
que aparece en un formato de blog que se distribuye en la pregunta y respuesta de modo temporal, 00:01:39
una continuación de otra a modo de hilo. 00:01:44
Es más fácil de seguir la conversación, el debate y es mucho más fácil, por ejemplo, 00:01:46
para corregirlo después. 00:01:51
Disponibilidad. 00:01:53
Aquí podemos determinar una fecha en la que se empieza a poder utilizar el foro y una fecha 00:01:54
final de utilización del foro. 00:01:59
Si pulso en habilitar y luego pulso el calendario, pues puedo seleccionar fecha y hora. 00:02:02
Si no pulso nada, estará disponible desde el momento de crearlo. 00:02:07
Adjuntos y recuentos de palabras. 00:02:11
Aquí puedo determinar el tamaño máximo de un archivo adjunto que se puede incluir 00:02:13
en el foro, el número máximo de archivos adjuntos y también podemos mostrar cuál 00:02:17
es el número de palabras utilizadas. 00:02:23
Suscripción y seguimiento. 00:02:26
Esto implica cómo vamos a participar en el foro. 00:02:27
Si por suscripción opcional, forzosa, automática o si está deshabilitada. 00:02:30
En este caso vamos a dejar opcional. 00:02:36
Rastreo de lectura. 00:02:38
Esto me muestra qué mensajes del foro ya he leído para no volver a leerlos una segunda 00:02:40
vez. 00:02:46
Bloqueo de discusión y umbral de bloqueo de mensajes para bloqueo. 00:02:48
Uno es para bloquear una discusión o una conversación cuando han pasado un determinado 00:02:52
número de días y el otro es el periodo de tiempo que tiene que pasar para bloquear mensajes. 00:02:58
Pulsaría aquí y yo seleccionaría, pues desde hace dos semanas no hay ninguna aportación 00:03:04
a esta discusión, pues se bloquea la discusión y no se puede añadir mensajes. 00:03:09
Evaluación del foro completo. 00:03:17
Aquí es donde vamos a evaluar el foro y vamos a poder hacerlo. 00:03:18
No hacer ninguna evaluación, solo se participa y ya está. 00:03:22
Hacerlo en forma de escala de 0 a 10 o en una escala que nosotros hayamos determinado 00:03:26
antes, como por ejemplo, bien, muy bien, excelente, la que hayamos determinado o en forma de puntuación. 00:03:30
Es decir, números normales, en este caso del 1 al 100, pero que nosotros vamos a poner 00:03:40
del 0 al 10. 00:03:45
Método de calificación, calificación simple y directa, categoría de calificaciones sin 00:03:47
categorizar y calificación para aprobar vamos a poner un 5. 00:03:51
Ajustes comunes del módulo. 00:03:56
Estos son los ajustes que hemos tenido en otras actividades en el curso. 00:03:57
Si se muestra en la página del curso y como tenemos creados grupos, aquí nos recuerda 00:04:01
que tenemos grupos que si vamos a hacer la actividad, en el fondo de esos grupos tenemos 00:04:07
que hacer restricciones de acceso. 00:04:14
En principio yo tengo grupos, pero el foro puede utilizarlo que participen los dos grupos 00:04:16
a la vez, juntos y ya está, o separarlo. 00:04:21
Restricciones de acceso. 00:04:24
Aquí si quiero que los grupos trabajen por separado tendría que añadir la restricción 00:04:26
de grupo y podría añadir otras restricciones si quiero que otros estudiantes o participantes 00:04:31
no puedan contribuir en el foro. 00:04:37
Finalización de la actividad. 00:04:41
Aquí puedo determinar cuándo finaliza la actividad, si los estudiantes la pueden marcar 00:04:43
manualmente y consideran que lo han terminado, si no hay que marcar nada o si para finalizar 00:04:50
la actividad hay que completar algún criterio. 00:04:55
El primer criterio es simplemente que se haya visto la actividad. 00:04:59
El segundo, requerir una calificación. 00:05:04
El tercero, requerir un número de mensajes o de réplicas mínimo, por ejemplo tienen 00:05:07
que aportar por lo menos cinco mensajes en el foro, requerir debates, haber participado 00:05:13
por lo menos en uno o dos debates diferentes y requerir réplicas o un número de réplicas. 00:05:19
Yo puedo poner varias condiciones de estas y hasta que el alumno no las cumpla no se 00:05:25
le va a marcar como finalizada, cuando las cumpla se marca automáticamente como finalizada. 00:05:31
Si yo a mitad de la actividad del foro cambio estas condiciones, quien ya las hubiese cumplido 00:05:38
las pierde y tiene que volver a cumplirlas y establecería una fecha de finalización 00:05:44
del foro. 00:05:50
Marcas. 00:05:51
Lo que hemos visto anteriormente, yo puedo incluir aquí algunas palabras que sean palabras 00:05:52
clave para luego poder buscar esta actividad. 00:05:58
Bien, pues ahora guardaríamos cambios y regresaríamos al curso. 00:06:01
Y aquí tenemos nuestro foro que se llama presentación. 00:06:07
No se muestra la descripción en la página del curso porque hemos decidido que no. 00:06:09
Y aquí tenemos, habíamos dejado seleccionados dos criterios de finalización, uno es ver 00:06:14
el foro y otro hacer al menos una publicación en el foro. 00:06:20
Lo que se suele hacer en estos casos es poner un primer mensaje de muestra para el resto 00:06:23
de participantes. 00:06:28
Así que vamos a añadir un nuevo tema. 00:06:29
Pulso y se me abre aquí. 00:06:32
Y es un tema que sería modelo para el resto de participantes. 00:06:34
Aquí pondría el título, hola me llamo Pepe y debajo añadiría mi mensaje de presentación. 00:06:40
Soy Pepe y estoy encantado de participar en este foro. 00:06:47
Ahora enviaríamos al foro. 00:06:50
Y ahora aquí tendríamos el foro y el primer tema incluido en este foro. 00:06:53
Vemos aquí todos los participantes podrían suscribirse a este foro o darse de baja de 00:07:00
este foro porque es una suscripción voluntaria, no forzosa. 00:07:04
¿Cómo verían los alumnos esto? 00:07:09
Pues voy a entrar con el rol, cambiar el rol a estudiante y se vería así el foro. 00:07:12
Aquí las condiciones para finalizar esta actividad, pulsaría en presentación, vería 00:07:22
aquí el mensaje que se ha enviado y podría aportar un nuevo tema pulsando aquí o hacer 00:07:28
un comentario en este tema añadiendo una réplica. 00:07:35
Bien, pues este es el foro, una actividad bastante sencilla de agregar a nuestros cursos 00:07:38
de aula virtual. 00:07:46
Autor/es:
Elías Gutiérrez
Subido por:
Elías G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
68
Fecha:
4 de agosto de 2022 - 0:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN CARLOS
Duración:
07′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
22.78 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid