Tarea 1 mejore la competencia digital - Contenido educativo
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Resumen de las aplicaciones digitales utilizadas durante el curso escolar 2022-23
Buenas tardes, mi nombre es Pilar Díaz Lario y soy maestra del Colegio Público Felipe II.
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Bueno, a lo largo del blog del colegio y a través de las diferentes pestañitas,
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tanto yo que soy tutora de quinto como los distintos especialistas,
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vamos añadiendo los contenidos que vamos dando a lo largo de todo el curso
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y además nos sirve para que algunos niños que van un poquito más flojos puedan reforzar
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los que tengan ganas de seguir aprendiendo puedan hacerlo. También es una manera de interactuar con las familias porque van viendo lo que vamos dando en cada caso.
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En cuanto a la plataforma de EducaMadrid, lo primero que he hecho ha sido matricular a todos mis alumnos y a los diferentes profes que imparten clase en ella.
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Además, en el aula virtual he realizado unas tareas específicas que he calificado. En esa calificación me ha servido para evaluarme y darme cuenta de qué actividades resultan más motivadoras y más lúdicas y cuáles no.
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además al finalizar el curso he otorgado dos insignias a toda la clase
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que se llama el tarro y el bote de las emociones
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entonces en ese tarro y esas fichitas nos sirven para ver el grado de satisfacción de los alumnos
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si la fichita es roja es que la actividad no les ha gustado nada
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si la fichita es verde es que les ha gustado mucho
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y si la actividad y si la fichita es amarilla o azul es que bueno, que se podría mejorar.
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En cuanto a otra plataforma que he utilizado a lo largo del curso ha sido Quisi.
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Quisi me ha servido mucho sobre todo los informes para darme feedback de qué actividades gustaban más y cuáles gustaban menos.
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Por ejemplo, me he dado cuenta que las actividades de Multiple Choice pues les encanta a los alumnos.
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La de rellenar huecos, por ejemplo, me ha dado más problemas. Bueno, pues esto es todo lo que he trabajado a lo largo de este curso de quinto de primaria. Sobre todo he trabajado las actividades, las asignaturas de ciencias naturales y ciencias sociales.
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A través de la plataforma Classroom y con el código de clase he generado una actividad para todo el curso escolar de lengua y todo lo que hemos visto y con unas actividades específicas.
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En cuanto a la plataforma Khan Académica, lo que he hecho con esto es igual, dar un código de clase para todos mis alumnos y asignar tareas, por ejemplo, en el 1 contar, son tareas que están asignadas dependiendo de los diferentes ritmos de aprendizaje que hay en la clase.
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Pues a los de ritmo más lento les he asignado unas, a las de ritmo consolidado otras y a los de ritmo avanzado otras.
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En cuanto a otra plataforma que he utilizado es EduCerebrity.
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En esta plataforma lo que he hecho ha sido que formara a los alumnos de mi clase.
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Cada niño tiene su usuario y su contraseña, igual y dependiendo de esos ritmos de aprendizaje, pues se les asignan unos juegos u otros.
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En cuanto a las valoraciones de refuerzos positivos, he utilizado la plataforma de ClassDojo para ver cuándo tenía que dar refuerzo positivo y cuándo tenían que mejorar en cuanto a algunas normas de la clase.
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Y por último, para evaluar a mis alumnos he utilizado Aditio. Entonces, por ejemplo, aquí he evaluado los dos últimos temas de matemáticas, pero también he evaluado las competencias a lo largo del curso, las tareas finales y las distintas competencias utilizadas a lo largo del curso.
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Y hasta aquí mi exposición de la tarea 1 en cuanto a la mejora en el ámbito digital. Gracias por escucharme.
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- Autor/es:
- Pilar Díaz Lario
- Subido por:
- Maria Pilar D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 22:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FELIPE II
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 20.38 MBytes
