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ScratchJr (Perfeccionamiento) 20-Videojuego Space

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Subido el 9 de abril de 2020 por Roberto R.

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Mirad chicos, chicas, vamos a hacer otro videojuego pero de otra forma 00:00:05
que podéis luego vosotros adaptar y a vuestro gusto 00:00:09
Vamos a hacer que el cohete este tenga que llegar a la luna 00:00:12
pero si es tocado por alguno de estos objetos que están en movimiento 00:00:17
tendrás que volver al principio. Mirad, le doy a la bandera verde 00:00:20
y no lo veis, están continuamente. Bueno, pues yo con las flechas 00:00:24
me voy a dejar tocar ahora para que veáis 00:00:27
bien, del principio 00:00:31
pues ahora voy a intentar llegar 00:00:34
a ver, lo tengo que hacer bien 00:00:36
espero aquí, y efectivamente 00:00:38
me lleva a otro escenario y me dice que has ganado 00:00:40
bueno, pues vamos a hacerlo 00:00:42
bueno chicos, chicas, vamos a empezar 00:00:43
con el videotutorial 00:00:46
nos tenemos que hacer las cuatro flechas otra vez 00:00:47
como en el videotutorial anterior 00:00:50
yo ya las tengo hechas para 00:00:52
que el video no sea tan largo, pero acordaros 00:00:54
mirad la flecha de 00:00:56
arriba, voy a decirle que 00:00:58
cuando sea tocado pues envía un mensaje naranja siempre vamos a seguir este 00:01:00
orden naranja rojo amarillo verde vale entonces la flecha de abajo 00:01:04
va a ser el mensaje a rojo es el siguiente flecha de la derecha 00:01:09
mensaje amarillo y flecha de la izquierda mensaje verde que sería el 00:01:13
cuarto vamos a seguir ese orden de acuerdo bien ahora van para hacer este 00:01:19
videojuego voy a elegir un fondo por ejemplo este 00:01:24
el espacio, me gusta mucho, y vamos a poner nuestros, digamos, lo que nos va a impedir 00:01:29
llegar a la meta, que van a ser, por ejemplo, este personajillo de aquí, le voy a hacer 00:01:38
ahí, como es muy grande, lo voy a hacer más pequeño, uno más pequeño, tres veces, para 00:01:47
los demás, bien, ahí, muy bien, AT, y ahora voy a elegir otra vez AT, pero le voy a cambiar 00:01:57
el color, le voy a hacer que sea rojo, predominantemente rojo, ahí está, lo pongo debajo, le voy 00:02:07
hacer otra vez pequeña. 1, 2, 3. Lo voy a ir colocando bien. 1, 2. Y ahora voy a elegir 00:02:19
otra vez a T. Pero le... Uy, perdón. Porque lo he repetido sin querer. Le voy a elegir 00:02:30
otra vez a T. Una vez y lo edito. Venga, y ahora con otro colorcito, así, parecido a 00:02:40
Vale, predominantemente naranja. Y este de aquí le voy a hacer así. Y no lo había hecho antes. 00:02:46
Ahora, uno, dos, tres. Ahí, perfecto. Ya los tengo colocados. Y ahora voy a hacer lo siguiente. 00:03:01
Yo quiero que tanto T de los distintos colores vaya siempre en esta dirección, derecha-izquierda, todo el rato, y cada uno a distintas velocidades. 00:03:13
Es decir, que cuando empiece bandera verde, como yo quiero que lleguen al final, pues mira, sería 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18. 00:03:24
Pues entonces, no, bueno, vamos a poner 17 por si acaso. 00:03:37
le voy a decir que a una velocidad 00:03:39
voy a poner a esta velocidad, no os preocupéis 00:03:45
le voy a decir que llegue a la 17 00:03:50
17 cuadraditos a la derecha se desplace 00:03:53
pero que continuamente esté haciendo este movimiento 00:03:57
continuamente, no acabe 00:04:00
vale, pues esta misma programación, este mismo comando 00:04:02
se lo voy a pasar a todos los otros tres 00:04:06
los voy a copiar, ¿de acuerdo? Pero mirad, el T de arriba 00:04:10
va a ir, quiero que vaya rápido, por eso se lo cambio aquí 00:04:13
al T del medio, que es de este color, le voy a decir que vaya 00:04:18
a una velocidad mediana a este, para complicarlo un poco 00:04:22
y al T de abajo, que es este de aquí, le voy a decir 00:04:25
que vaya a una velocidad despacito, ¿de acuerdo? 00:04:29
Esto se va a ir aquí, por ahí. Bien, mirad, por ahora sería así, mirad 00:04:34
¿No lo veis? 00:04:38
Y continuamente lo están haciendo 00:04:39
¿Habéis visto? 00:04:41
Cada uno a su velocidad 00:04:43
Mirad que chulo 00:04:44
Bueno, lo voy a parar 00:04:46
Ahora, claro, nos queda nuestro protagonista 00:04:47
Nos queda nuestro protagonista 00:04:50
Que le vamos a... 00:04:51
Va a ser un... 00:04:55
Un cohete 00:04:56
Un cohete que va a ser este 00:04:58
¡Hola! ¡Qué grande! 00:05:02
Bueno, no pasa nada, lo voy a hacer pequeñito, pequeñito, pequeñito 00:05:04
Ahí 00:05:07
Y lo voy a decir aquí. Entonces está claro que el cohete para poder moverse va a recibir hasta cuatro mensajes. 00:05:08
¿Os acordáis, no? Que son los de las flechas. 00:05:20
Ahí. Que son los de las flechas. 00:05:24
En primer lugar iba a elegir la flecha de arriba, que era el amarillo, y entonces cuando le dé al amarillo tiene que ir uno hacia arriba. 00:05:26
Cuando le dé el rojo, cuando reciba el rojo, acordaros, tiene que ir hacia abajo 00:05:35
Cuando reciba el de la flecha derecha, que era el amarillo, tiene que ir a la derecha 00:05:44
Y cuando reciba el verde, tiene que ir hacia la izquierda 00:05:53
y para saber si es verdad 00:06:03
es tan simple como esto 00:06:06
mirad, le dais, ¿no lo veis? 00:06:08
vale, este es arriba 00:06:11
este es abajo, derecha 00:06:12
izquierda, o aquí 00:06:14
lo mismo, derecha, abajo, izquierda 00:06:15
perfecto, está bien 00:06:19
también le voy a decir, acordaros 00:06:20
que si es tocado por cualquier 00:06:22
de estos, es decir, que si es 00:06:24
tocado 00:06:26
tiene que volver 00:06:27
al principio 00:06:30
que es esta de volver al inicio 00:06:33
vale 00:06:34
pues entonces ahora simplemente me quedaría 00:06:37
una especie de meta 00:06:39
que vamos a hacer 00:06:40
que sea un planeta, a ver si tenemos 00:06:43
planetas por aquí 00:06:45
mira, nuestra querida tierra 00:06:46
oh, pero demasiado grande 00:06:49
entonces 00:06:51
le voy a decir 00:06:52
que sea más pequeñita 00:06:54
ahí 00:06:57
lo podría complicar y también hacer que se 00:06:57
movida, pero bueno, lo vamos a dejar ahí. Entonces, aquí simplemente le voy a decir 00:07:01
que cuando sea tocado, vamos a inventarnos un segundo escenario que va a ser el mismo, 00:07:05
ahí está, pero que cuando sea tocado, se vaya al escenario 2. Y aquí en el escenario 00:07:18
2, con este texto, vamos a poner, por ejemplo, lo mismo que antes, o cualquier otra frase, 00:07:27
Has ganado 00:07:33
Y de color blanco 00:07:34
Porque si el fondo es oscuro 00:07:38
Puedes hacer de color blanco 00:07:39
Ahí está 00:07:41
¿De acuerdo? 00:07:42
Podemos ponerle cualquier otro objeto 00:07:44
No lo sé 00:07:46
Podemos ponerle, venga, un solecito 00:07:46
Como que lo has hecho fenomenal 00:07:51
Y este le vamos a hacer que sea muy grande 00:07:53
Venga 00:07:55
Podríamos hacer también que creciera 00:07:55
Que decreciera de tamaño 00:08:02
De forma intermitente 00:08:05
como hemos hecho antes, pero bueno 00:08:06
entonces ya estaría, vamos a ver 00:08:08
si funciona 00:08:10
le doy bandera verde y no lo ves, empiezan 00:08:12
entonces yo con esto voy a intentar 00:08:14
mirad, me voy a dejar 00:08:16
voy a dejar que me den 00:08:17
voy a dejar que me den, a ver si me vuelve 00:08:20
al principio 00:08:22
muy bien, podéis meter más personajes 00:08:23
por todos los lados 00:08:26
pero voy a intentar, venga 00:08:28
ahora hacerlo bien 00:08:30
llegar a la tierra 00:08:31
bueno, nada 00:08:33
mi propio juego, soy víctima 00:08:37
de mi propio juego, espera, cuando pase 00:08:39
este, y aquí, espero 00:08:42
y ahora, perfecto, y me lleva 00:08:44
el segundo 00:08:46
pues ahora os toca a vosotros chicos 00:08:46
Autor/es:
Roberto R.
Subido por:
Roberto R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
103
Fecha:
9 de abril de 2020 - 22:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARMEN IGLESIAS
Duración:
08′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
155.30 MBytes

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