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PROFESOR: CREAR FORMULARIO PARA CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2023 por Matilde L.

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PROFESOR: CREAR FORMULARIO PARA CLASSROOM

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bien este es un vídeo para crear un formulario entonces para crear un 00:00:00

formulario o me voy a las aplicaciones de google y creo un formulario o bien me 00:00:04

voy a nuevo más formulario de google y aquí puedo escoger entre en blanco o no 00:00:11

una plantilla lo creamos en blanco bien lo primero es cambiar el título 00:00:19

Entonces ponemos operaciones matemáticas. En ese momento le damos a clic a esta parte, también se cambia, y descripción del formulario. Escribir los resultados, seleccionando, escribir los resultados. Sería una descripción. 00:00:25

Vale, y en ese momento si queremos que sea un cuestionario que nos dé la pregunta acertada y una nota, tenemos que irnos a configuración y que recopile las direcciones de correo, restringir solo ahí en Marqués de Santillana, limitar a una respuesta. 00:00:49

Si os interesa editar después de enviar, yo creo que no interesa porque cuando editas lo van a poder modificar. Ver gráficos de resumen y respuesta de texto, tampoco, porque son los encuestados, serían los alumnos. En presentación podríamos cambiar el orden de las preguntas y si queremos barra de progreso. 00:01:11

Y en cuestionarios tenemos que aquí clic convertirlo en cuestionario. Así podemos asignar puntuaciones y habilitar la evaluación automática. Y si os interesa publicar la calificación justo después de cada entrega. Cuando entrega el cuestionario, le salen los puntos. 00:01:35

El encuestado puede ver las preguntas respondidas de manera incorrecta, las respuestas correctas y las puntuaciones. Bueno, pues supongamos que nos interesa guardar. Y empezamos, ¿vale? Aquí pone este formulario, recopila automáticamente las direcciones de correo. 00:01:53

Bien. Pregunta número uno. Resolver dos por dos. Y aquí escojo el tipo de cuestionario que tiene. Casillas, desplegables. Bueno, vamos a coger una, esta de varias opciones que son muy facilitas. Pues pongo cuatro como un tipo de respuesta. 00:02:11

Aquí voy a añadir una foto y voy a poner un número cualquiera. Por ejemplo, voy a buscar la imagen del 5 y la voy a añadir. 5. Tengo que quitar este 3. 5 o otro, por ejemplo, voy a añadir otra opción. Bueno, aquí se me ha añadido otra opción y me ha puesto un 2 y yo creo que ya es bastante. 00:02:32

Entonces, la clave de respuesta, ¿cuál es la respuesta acertada? Pues tengo que marcar la que sea acertada y darle un valor. Un punto. Listo. 00:03:05

Segunda pregunta. La tengo aquí. Pregunta. Resolver 10 entre 5. Y ahora quiero que sea este tipo. Un desplegable. Vale. 00:03:16

Opción 1, 1. Por ejemplo, opción 2, quiero que sea, por ejemplo, 2. Opción 3, aquí no puedo meter fotos, 25. ¿Vale? 00:03:30

clave de respuesta pues la correcta en este caso es esta y va a valer un punto listo 00:03:48

siguiente pregunta resolver ahora voy a poner una imagen busco 5 por 00:03:57

5, esta imagen. Y aquí pongo, cogemos una 25, otra 5, otra 10. Escojo la respuesta adecuada, 25, le doy puntuación y listo. 00:04:16

Y doy por terminado mi cuestionario. Ahora voy a resolver. Bien, ahora ya voy a probarlo. Entonces, ¿veis? Lo primero que me dice es que se registrará el correo electrónico. Vale, lo pruebo. 5x5, no me lo sé y pongo 5. 00:04:49

Puedo borrar la selección y poner otra, me da la oportunidad 00:05:10

Resolver, 2 por 2, esta me la sé 00:05:15

Y resolver, 10 por 5, madre mía, esta me la sé regular 00:05:20

Enviar, bien, voy a ver mi puntuación 00:05:27

Y finalmente, después de probarlo, pues me dice que he sacado un total de 1, 1 de 3 00:05:35

Bien, ya el formulario está terminado 00:05:52

¿Vale? 00:05:56

No lo quiero enviar 00:05:57

Porque lo quiero poner en Classroom 00:05:58

¿Vale? 00:06:00

Pero aquí lo podría enviar a los alumnos 00:06:01

Bien como me ha quedado 00:06:04