Saltar navegación

Gestión del Aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de noviembre de 2023 por Sheila M.

9 visualizaciones

Evidencia 1 Competencia Digital Docente

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro del entorno de Microsoft Teams. 00:00:00
La creación de equipos no depende del profesor. En nuestro caso son los jefes de departamento 00:00:08
quienes crean los diferentes equipos. Una vez creados los equipos de Teams, los docentes 00:00:14
generamos un código. Vamos a entrar a modo de ejemplo en la opción de generar un código 00:00:19
de equipo. Sería este de aquí, que se les da a los alumnos y con este código los alumnos 00:00:27
pueden unirse al equipo de nuestra asignatura. Además también existe la posibilidad de 00:00:36
incluir a los alumnos manualmente por parte de la pestaña de miembros. Podríamos darle 00:00:43
aquí agregar miembro y aquí buscar a los diferentes alumnos y desde aquí se les podría 00:00:48
agregar manualmente a nuestro equipo. Aquí podemos ver que hemos creado diferentes canales 00:00:56
para la asignatura. La mayoría de los canales son abiertos, estando disponibles para todos 00:01:02
los alumnos de la clase, pero podemos ver que algunos de estos canales son privados, 00:01:07
aparecen con un candado. Esto se debe a que para realizar ciertos proyectos se habilitan 00:01:12
canales a un determinado grupo de alumnos donde ellos pueden compartir información 00:01:19
de su proyecto sin que el resto de compañeros que no forman parte del grupo de trabajo 00:01:26
tengan acceso a esta información. Ahora vamos a ver cómo se gestiona en un LMS como Teams 00:01:32
las tareas o herramientas digitales de evaluación. En la sección de tareas podemos crear con 00:01:37
este botón una tarea nueva, por ejemplo, entrega proyecto. Aquí les pondríamos las 00:01:43
instrucciones de entrega o bien a través de un archivo adjunto. Más abajo tenemos 00:01:49
la fecha de entrega de la tarea y la hora también de la entrega, el equipo al que pertenece 00:01:56
la tarea y si queremos adjuntarla tanto a todos los estudiantes como alumnos individuales 00:02:02
o grupos de estudiantes. En el caso de grupos de estudiantes, si son trabajos que han hecho 00:02:08
de forma grupal, podemos crear nosotros los grupos de entrega y de esta manera estaría 00:02:11
en una misma entrega. Por otro lado, tenemos también aquí en la sección de calificaciones 00:02:18
una vista de todas las entregas que hayan ido haciendo los alumnos. En Teams también 00:02:26
tenemos disponible el bloc de notas, lo cual es una herramienta muy buena para poder hacerla 00:02:34
más accesible. Si nos vamos aquí a vista, tenemos el lector inmersivo que nos amplía 00:02:41
el tamaño de letra. Podemos reproducir lo que está escrito y aparte pueden hacer visible 00:02:47
una única frase para que les sea más intuitivo o pueden traducir por palabras. Como hemos 00:02:56
visto, Teams es una herramienta de comunicación entre docentes y alumnos, pero disponemos 00:03:09
de otra herramienta donde los docentes podemos tener una comunicación con las familias, 00:03:13
además de ser una herramienta de evaluación del alumnado. Esta es la plataforma de Alexia. 00:03:17
En esta plataforma de Alexia tenemos acceso a todas nuestras clases y desde aquí podemos 00:03:24
evaluarles aparte de esa comunicación. Aquí, por ejemplo, si abrimos la tercera evaluación, 00:03:29
podemos ver por un lado la nota del proyecto, por otro lado la nota de los tres controles 00:03:36
que se les ha hecho, así como la nota del examen final. Además, aquí nos da la media 00:03:41
que está hecha de forma ponderada y la nota final de la evaluación. Todas estas pruebas 00:03:49
que nos aparecen ahí desglosadas con las notas están creadas desde aquí, desde Añadir 00:03:55
Configuraciones. Desde aquí les damos también el peso que tiene cada una de las pruebas 00:04:00
y si entramos, por ejemplo, en una de ellas, pues aquí les decimos el control de qué 00:04:06
trata, una abreviatura para nosotros saber qué examen es, la fecha, si se publican las 00:04:11
familias o no y la evaluación en la que estamos. Además, también disponemos de la herramienta 00:04:16
de raíces. Entrando aquí en Alumnado, Evaluación y Evaluación podemos acceder a rellenar el 00:04:21
boletín de notas de nuestros alumnos, rellenando el nivel, la etapa, el curso, la unidad, tipo 00:04:26
de convocatoria, qué convocatoria es la que queremos rellenar y tipo de evaluación de 00:04:32
un conjunto de materias. Le damos a refrescar y nos aparecen aquí los datos de nuestros 00:04:36
alumnos. Los seleccionamos todos, seleccionamos también nuestra asignatura y recargamos la 00:04:40
página. Aquí ahora podemos acceder a rellenar las calificaciones de nuestros alumnos. 00:04:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sheila Martín Lobo
Subido por:
Sheila M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 17:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ARULA
Descripción ampliada:
Video sobre la gestión de aprendizaje
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.64 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid