GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN_ DAVID GARRIDO CULEBRAS - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, voy a comenzar con la explicación de mi aula virtual, en este caso es para el área de matemáticas de un cuarto curso.
00:00:00
Está alojada dentro del curso de cuarto de primaria en el aula virtual del Colegio Público Patriarca Obispo de Jogaray.
00:00:09
Y bueno, como he comentado voy a explicar la estructura de la unidad, en este caso del área de matemáticas.
00:00:16
Bueno, al principio del aula virtual o del espacio de matemáticas tengo el foro, pruebas de cálculo a través de actividades interactivas en H5P y pruebas de problemas.
00:00:27
Lo explicaré más adelante cuando hable de la evaluación.
00:00:40
Y seguidamente ya están presentadas las diferentes unidades con la siguiente estructura.
00:00:43
Todas las unidades comienzan con un esquema de la unidad.
00:00:50
Está realizado el esquema en Canva.
00:00:54
A través del esquema se muestra de manera anticipada, se muestra el contenido, se le va a anticipar el contenido que van a ver los alumnos.
00:00:57
Después del esquema de la unidad incluyo los contenidos, es decir, la teoría que se va a trabajar, el contenido que se va a trabajar.
00:01:06
Y muestro, para explicar ese contenido, presento una serie de recursos.
00:01:18
Ya sean enlaces a vídeos de YouTube o infografías mediante imágenes, como se puede ver aquí.
00:01:25
Bueno, la estructura siempre es la misma, como se puede comprobar.
00:01:38
Unidad 2, esquema, anticipando esos contenidos, la teoría y actividades de repaso.
00:01:45
Así con todas las unidades.
00:01:51
Ya al final incluyo actividades de tipo interactivo para trabajar todo lo que se ha visto a lo largo del curso.
00:01:53
La mayoría de ellas son genialis en formato escape room. También hay algún cajuto.
00:02:02
Respecto a los métodos de matriculación, los muestro para que se puedan ver.
00:02:09
Bueno, el método de matriculación que se ha utilizado para mí era más cómodo.
00:02:17
Ha sido una matriculación manual, ya que eran alumnos de cuarto, pues he considerado que es la manera más operativa.
00:02:23
He inhabilitado o inhabilité el acceso a invitados y para trabajarlo, y si se incorporaba algún alumno nuevo,
00:02:31
incluí la automatriculación con contraseña.
00:02:38
Métodos de matriculación.
00:02:44
En relación a las herramientas de evaluación, bueno, he utilizado, como he dicho antes,
00:02:47
actividades interactivas en H5P, que estas están enlazadas al libro de calificaciones.
00:02:56
Además de una prueba, bueno, estas actividades interactivas, trabajo el cálculo mental o quiero valorar,
00:03:02
he querido valorar el cálculo mental, y en la prueba de EVALU, lo que he querido evaluar es la comprensión de problemas.
00:03:08
El foro también, de otra manera, me permite evaluar qué contenidos,
00:03:16
porque la temática del foro es lo que me ha gustado de las matemáticas a lo largo del curso,
00:03:22
y he valorado que contenidos han sido más atractivos para los alumnos.
00:03:28
En relación a las actividades interactivas en H5P, bueno, como podéis ver,
00:03:35
he enlazado aquí en el libro de calificaciones, dentro de la categoría evaluación de cálculo,
00:03:41
pues las calificaciones de los alumnos.
00:03:46
Hay algunos que no han podido hacer la prueba o que no pudieron hacer la prueba,
00:03:49
pero se ve, bueno, los resultados que han conseguido las diferentes pruebas.
00:03:52
En relación a la prueba de EVALU, bueno, voy a abrirla para que se pueda ver el diseño de la prueba.
00:03:58
Los alumnos hicieron esta prueba.
00:04:08
Se ve aquí, bueno, en este nuevo enlace, los alumnos accedieron como estudiantes,
00:04:13
pero bueno, le voy a dar a mi espacio para que se pueda ver la prueba que diseñé,
00:04:22
cómo convoqué a los 22 alumnos y aquí se pueden ver, bueno, los resultados de la prueba.
00:04:30
Es una prueba, algunos no hicieron el examen,
00:04:39
pero bueno, es una prueba en la que valoré la comprensión del problema.
00:04:43
Y con eso, bueno, está explicada la estructura de mi aula virtual.
00:04:47
Muchas gracias por vuestra atención.
00:04:53
- Autor/es:
- DAVID GARRIDO CULEBRAS
- Subido por:
- David G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 22 de julio de 2023 - 19:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PATRIARCA OBISPO EIJO GARAY
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 72.24 MBytes