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II Jornada EducaMadrid: "Con EducaMadrid...¿qué MAX necesitas?" Javier Martín López

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Subido el 14 de junio de 2022 por EducaMadrid

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Bueno, buenas tardes a todos. Mi nombre es Javier Martín López, soy director del Colegio 00:00:00
Público del CIPERS-Tdita. Y, bueno, pues tras la introducción que ha hecho Adolfo 00:00:10
y la ponencia de Diego, pues la verdad es que voy a tardar muy poquito. Voy a intentar 00:00:15
que sea complementario. Mi cole es un cole similar al que ha expuesto Diego, en el sentido 00:00:21
de que somos de un barrio de Madrid, capital, de Carabanchel, pero somos un centro Línea 00:00:26
1. Y, bueno, pues es un poco similar a un centro público como el que antes ha expuesto 00:00:31
Diego. Espero que me paguen lo mismo por esto, ¿verdad? 00:00:38
Bien. Como os decía, bueno, hay ciertas diferencias o ciertas cosas que, sin intentar repetir 00:00:43
lo que ha dicho Diego, repito, voy a intentar darle otro enfoque. Como os decía, nuestra 00:00:51
población es una población del barrio Carabanchel, socioeconómicamente hablando, medio bajo, 00:00:58
y somos un centro Línea 1 con 215 alumnos aproximadamente, con una dotación TIC actualmente 00:01:05
de unos 120 dispositivos en total, entre ordenadores, monitores interactivos, una ordenadora con 00:01:11
27 equipos y 50 dispositivos para uso directo de alumnado entre tableras y portátiles. 00:01:17
Mucha parte de esta dotación, como ha comentado antes Diego, son dotación de donaciones que 00:01:23
hemos ido consiguiendo de diferentes organismos públicos o de colegas, voy a decir, directamente. 00:01:29
La ventaja que tiene un poco el software de Max y EducaMadrid al ser online es diferente, 00:01:39
pero es que funciona, como ha dicho antes Diego, en equipos mucho menos potentes, con 00:01:45
lo cual no hay por qué estar comprando continuamente dispositivos nuevos, sino que van bastante 00:01:48
bien, aunque sean un poquito antiguos. En nuestro cole hay tres pilares fundamentales, 00:01:55
que ya desde entonces, yo llevo como director 10 años ya, anteriormente como secretario 00:01:59
casi otros 10, y como TIC la suma de ambos, casi 20. Desde hace ya bastantes años decidimos 00:02:05
que nos íbamos a centrar en tres grandes proyectos, uno la convivencia, cómo mejorar 00:02:17
la convivencia en el centro, no porque haya sido un centro conflictivo en ningún momento, 00:02:24
pero bueno, nos parecía algo importante para trabajar, y nos formamos y adoptamos la mediación 00:02:28
tanto formal como informal como medio para trabajar la convivencia en el centro. Otro de los proyectos 00:02:34
del cole es el cálculo ABN, hace ya seis años conseguimos darle otro enfoque a cómo trabajamos 00:02:38
las matemáticas en el cole, y conseguimos que el 100% del claustro adoptara que íbamos a ser un 00:02:50
centro que íbamos a trabajar las matemáticas mediante la tecnología, mediante la metodología ABN. 00:02:56
Creo que es importante porque nos era fundamental, al igual que va a pasar luego con EDUCA Madrid, 00:03:01
que todo el claustro fuera unido en esa decisión, no que unos utilizarán una cosa, otros otra, 00:03:06
entonces bueno, la verdad es que también en mi cole hay facilidad en ese sentido porque somos 00:03:13
el claustro prácticamente a un 95% plantilla definitiva, hay muy poca modificación de 00:03:17
profesorado, con lo cual es mucho más sencillo involucrar a todos e ir todos a una. Y luego la 00:03:23
tercera pata, pues la pata digital, que ya desde hace muchos años pues está únicamente basada en 00:03:29
EDUCA Madrid y en Max. Evidentemente en el cole hubo un momento crítico, un momento crítico que fue 00:03:35
cuando yo me fui un junio, ya siendo director, yo ya había, siendo secretario, había instalado ya, 00:03:42
era secretario TIC y mi directora en aquel momento pues a nivel tecnológico me dejaba a mí toda la 00:03:48
carga. Yo instalé todo el aula de ordenadores, que entonces eran de 14 equipos con Max, Max 6.5 creo 00:03:54
que fue, o 7, no lo sé, por ahí por ahí. Y después de estar cacharreando y formándome un poquito en Max, 00:04:02
pues le planteé a mi directora esa migración completa. Hubo ciertas reticencias, era ella la 00:04:09
que tenía que tomar a la decisión en aquel momento y bueno, pues no lo conseguimos en aquel momento, 00:04:18
se pasaron un par de años y por circunstancias del centro, pues cogí yo la dirección del centro, 00:04:23
presenté proyecto, ya salí como director y bueno, pues un par de años más tarde, después de conseguir 00:04:30
centrarnos, pues en el último claustro de final de curso, pues lancé la bomba, y lancé la bomba. 00:04:36
Todos los profesores ya habían pasado por la ley informática, habían utilizado Max, pues decidimos 00:04:43
a nivel de gestor del centro, que íbamos a migrar todo el centro a Max. Entonces, tampoco era tanto, 00:04:48
es decir, no sé si en septiembre del 2015, a lo mejor tendríamos 50 equipos en el cole, no llegaría, 00:04:56
entre aula de informática y el resto de equipos. Ese fue el momento crítico, digo, porque yo lo 00:05:01
solté en junio y efectivamente, me quedé maquetando, que antiguamente era diferente la maquetación y 00:05:08
durante el mes de julio, los primeros días de julio, y cuando llegaron en septiembre no había 00:05:13
otra cosa. Con lo cual, pues se encontraron con Max en todos los ordenadores de aula, y bueno, pues 00:05:17
el por qué les pusimos que íbamos a hacer esa migración, pues era evidente. Lo que viene aquí, 00:05:26
que es 100% operativo y estable, que está diseñado y probado por docentes, que es nuestro, como decía 00:05:35
Diego, sale de nuestros impuestos, pues porque vamos a utilizar otras cosas, pudiendo utilizar 00:05:40
las nuestras, sobre todo también por algo que me ha dicho un importante Diego, que es que las cosas no 00:05:44
se mejoran si no se usan. Es decir, para que Educamadrid mejore, tiene que usarse, para que Max 00:05:48
mejore, tiene que usarse. Evidentemente, de la pandemia para acá, esto ha sido un salto cualitativo y 00:05:53
cuantitativo, pero evidentemente es algo que si queremos que siga mejorando, pues lo que tenemos 00:05:57
que hacer es seguir usándolo. Entonces, yo quizá voy a tomarme la libertad de animar a las personas 00:06:02
que tienen que tomar las decisiones en los centros, que no dejan de ser otros que los 00:06:12
directores y directoras, pues que conozcan otra experiencia más de un centro no nuevo, sino que 00:06:14
ya lleva pues casi 10 años viviendo únicamente con Max y con una calidad tecnológica comparable 00:06:20
con cualquier otro. El problema es que hay que salir de una zona de confort que muchas veces nos 00:06:27
creamos nosotros mismos y es lo que más nos cuesta, o no enfrentarte al claustro en un primer 00:06:34
momento, o ese tipo de cosas. Pero bueno, yo con ese argumento, de ese por qué, pues tomé la decisión. 00:06:39
Y también evidentemente había en ese claustro final de junio, fue un es que con esto no vamos 00:06:44
a ahorrar no sé cuánto y vamos a destinarlo a qué queréis chicos, qué chicas, el claustro que 00:06:52
nos hace falta, pues me hace falta esta dotación, venga pues aprovechando esta migración que va a 00:06:57
ser a coste cero de ahora en adelante. Yo realmente pensaba en mí como TIC, que desde que instalé Max 00:07:02
en los ordenadores mi vida cambió radicalmente. Hasta entonces lo hubiera dejado si me hubieran 00:07:08
permitido dejarlo, sabéis que el TIC, bueno pues se puede decir me voy, pero siempre hay alguien que 00:07:13
te puede decir no te vas, sigues aquí. Entonces bueno, pues la verdad es que cambiar a Max fue radicalmente 00:07:18
diferente en ese sentido, mi vida mejoró. ¿Qué problemas encontramos? Evidentemente encontramos 00:07:23
problemas en estos cuatro ámbitos. En cuanto a las empresas de mantenimiento, en septiembre del 2015 00:07:28
la mayoría, el 90% hablaba de Max y decían eso que yo no te atiendo para nada, entonces bueno 00:07:33
pues yo conseguí una empresa que me dijo esto no lo conozco pero voy a echar un vistazo a ver 00:07:39
qué pasa y bueno se preocupó un poco de ello y me echó una manilla. Digo una manilla, yo he gastado 00:07:46
el bono, creo que compré un bono de 10 horas en el 2012 y creo que lo he gastado en el 2019. No se 00:07:51
han lucrado mucho con mi centro, pero bueno hemos conseguido que las cosas que hacía falta nos 00:07:57
atendieran. Mi gran empresa de mantenimiento ha sido los compañeros del grupo Max y de EducaMadrid, 00:08:00
que son los que me han ayudado a ir resolviendo todo. ¿El alumnado? El alumnado realmente no 00:08:06
presentó muchos problemas, yo soy un centro de línea 1 como decía antes de infantil y primaria y los 00:08:10
niños todavía en infantil y primaria no están cautivos de Microsoft ni de Apple ni de nada de 00:08:15
eso, entonces realmente ellos les ponías un poquito en la aula informática que lo usan todos los niños 00:08:20
del cole y es más, muchas familias, que también lo comentaba antes Diego, pues ahora mismo tienen Max 00:08:26
en sus casas y los ordenadores de que nosotros tenemos para préstamo a los alumnos desfavorecidos 00:08:31
pues vienen con Max evidentemente y siempre está a disposición del siguiente, entonces pues es mucho 00:08:37
más sencillo que alguien, varias tardes nos hemos quedado varios a decir problemas con un niño que 00:08:43
no tiene ordenador, no puedo trabajar en la aula virtual, bueno pues tráeme el equipo y verás como 00:08:49
sí que vas a tener ordenador, te fulmino la ventana que tengas y ponemos Max y sale funcionando 00:08:53
problemas con el profesorado y problemas a nivel técnico pues también los hubo evidentemente, ¿Cómo 00:09:02
se solucionaron? Pues con formación, ni más ni menos, formación que o bien hacíamos nosotros mediante 00:09:06
micropíldoras que le dábamos a los profes, yo al ser TIC, lo comentaba antes con una compañera de 00:09:10
aquí, al ser TIC y director, todos los que sois TIC sabéis que con las tres horas o cuatro horas o 00:09:17
cinco horas que nos dan pues no se puede hacer la tarea TIC de una determinada manera, pero bueno 00:09:21
al ser director tienes un poquito más de flexibilidad horaria para resolver un problema de 00:09:28
un compañero, para quedarte media hora en su clase ayudándole a hacer algo y luego pues el trabajo 00:09:33
que tengo que hacer, pues ya lo haré en otro momento, hay esa libertad que si fuera TIC con 25 niños 00:09:37
en el aula pues no tendría, entonces nosotros somos un claustro de 15 profesores y 00:09:42
profesoras, con lo cual pues había cualquier problema, alguien no sabía hacer algo, pues me 00:09:47
bajaba yo un ratito con él, dejaba el despacho libre y también esto me imagino será por su 00:09:51
educación física que estas cosas yo no puedo decir luego voy, voy ahora y te lo hago y ya está, así me va. 00:09:56
Vale, esto va a ser un poquito rápido porque Diego ha entrado un poco en todas las 00:10:03
herramientas, así que es verdad que bueno, nosotros a día de hoy tenemos todavía cosas por hacer, pero 00:10:07
el pilar fundamental del centro es Max, gracias a Dios nos metimos en esto, la web de centro que yo 00:10:15
ahora en este caso sí que estoy para el verano que viene entrando en Wordpress, ya la estoy maquetando 00:10:22
para el curso que viene a tener la nueva web, me da rabia no haberme enterado antes de las mejoras 00:10:27
de Lightray, pero bueno ya veremos, para volver siempre hay tiempo, pero bueno también por darle otro toque 00:10:31
ya llevamos con la misma web parecida pues más de 10 años y también está bien cambiar un poco de 00:10:35
de apariencia. En cuanto al correo, bueno simplemente destacar que nosotros desde que 00:10:41
los niños entran en el cole, sea tres años o el curso que sea, se les abre todos los servicios de 00:10:47
DucaMadrid, ahora se hace de manera automática, gracias a Dios, antes había que picarlos todos, 00:10:52
se picaban y ya está, también el ser un centro línea 1 era más fácil hacer esto que en los 00:10:57
colegios grandes, de manera que todos los niños tienen asociado un correo, todos los niños tienen 00:11:01
asociado sus login para entrar en todos los servicios de DucaMadrid y algo que a lo mejor no 00:11:05
mencionó Diego, pero también es seguro que él también lo trabaja en su cole, es que no se nos puede 00:11:09
olvidar que la competencia digital está también en el currículum, es decir ahora mismo los alumnos, 00:11:14
hablo de quinto y sexto por ejemplo, por decir algo, tienen que aprender a usar un correo, tienen que 00:11:20
aprender a usar un procesador de textos, tienen que aprender a compartir documentos en internet, 00:11:24
entonces ya el tema de un profe o una profe que diga no, es que yo esto ahora que estamos con 00:11:29
el marco de referencia a la competencia digital no es que yo soy A1 o no sé cuál anterior y es 00:11:35
que esto yo no es para mí, es que forma parte de tu obligación que está en el currículum y tienes 00:11:40
que abordarlo, no solamente tú ser conocedor o usuario de esto, sino que tus alumnos también 00:11:45
lo sean, entonces esa zona de confort ya no nos vale, creo que como directores ahí por lo menos 00:11:51
yo no me vale ese argumento ya a día de hoy, tienes que formarte para ello porque te lo obliga 00:11:56
el currículo y es tu obligación como funcionario. Entonces en quinto y sexto mínimo, también en cuarto 00:12:01
pero bueno, todos los niños utilizan su correo y son ellos operativos y autónomos para la gestión 00:12:07
de correo mínimo. Cloud, igual, en quinto y sexto todos los trabajos se hacen en el cole o todos o muchos 00:12:13
de ellos se comparten entre ellos, es decir, no es una herramienta que únicamente utilicen los 00:12:19
docentes, por supuesto fantástica, pero también tenemos que intentar que el alumnado sea también 00:12:23
usuario de ellos. Aulas virtuales, de segundo a sexto, todos los alumnos del centro tienen sus 00:12:30
aulas virtuales con la intención de que el año que viene esa base de aula virtual migre y el 00:12:35
compañero que venga después recoja ese aula virtual con todas las actividades que ya están 00:12:39
creadas, que oculte las que no le gustan, que haga él unas actividades dentro del curso nuevas, 00:12:44
asignaremos tutores nuevos, etcétera, pero no dejes un banco de recursos maravilloso para el 00:12:50
profesor que coge la siguiente tutoría y tengo ya muchas actividades creadas y solamente tengo 00:12:55
que modificar o añadir algunas. Mediateca, aquí me voy a enrollar un minuto y ya lo siguiente es más 00:13:00
rápido. Yo sigo viendo cómo hay centros públicos que siguen colgando las 00:13:06
fotografías en servidores que son no de DucaMadrid y es algo que es tan sencillo que cada vez que 00:13:11
hablo de esto en alguna ponencia o sale en algún... no lo logro entender. Nosotros utilizamos la 00:13:17
mediateca evidentemente para colgar las actividades de los chavales del día a día y nosotros, en 00:13:24
nuestro caso, todos los alumnos tienen usuario y contraseña, todos los papás y mamás lo saben, con lo 00:13:28
cual yo luego cuelgo la imagen, la hace en la página web y todas las familias del 00:13:32
cole tienen que entrar en esa mediateca que está restringida, por supuesto, y que tiene que meter 00:13:39
su clave DucaMadrid para ver las fotos. A día de hoy no me entra en la cabeza que se haga 00:13:43
de otra manera, que se compartan fotografías de menores sin consentimiento en sitios que no tienen 00:13:49
que serlo. Entonces desde aquí lanzo una posible mejora a la mediateca, si Adolfo o quien sea la 00:13:53
recoge, pues que se puedan meter más de 50 fotos por cada por cada lote. Ahora tenemos que 00:13:59
seleccionar 50 imágenes y hacer un álbum como máximo de 50 imágenes. Si eso pudiera ser de 00:14:05
mayor, perfecto, y así cuando llega en la jornada internacional del juego, que fue el día 28 de 00:14:10
mayo, pues de las 150 imágenes no hay que hacer 5 álbumes, sino se pueden hacer solamente menos. 00:14:16
Adiós WeTransfer, adiós historias, y nos dedicamos a hacer las cosas mejor. En cuanto a encuestas y 00:14:22
formularios, pues igual, una herramienta súper potente que yo es la última que estoy utilizando 00:14:29
y que creo que nos va a facilitar muchísimo la vida, sobre todo por lo que ha dicho Diego también, 00:14:32
que puedes crear formularios que luego recuperas al año siguiente y tienes el trabajo hecho ya. 00:14:38
Bueno, únicamente para terminar, ahora que estamos todos metidos con el marco de referencia de la 00:14:43
competencia digital docente, a nosotros nos queda todavía un poco navegar, sacarle más partido a las 00:14:50
aulas virtuales, que es una herramienta súper potente y que muchos profes que la utilizan no 00:14:56
la utilizan aún más que a un 10 o 20 por ciento, que ya es algo, pero ahí se puede trabajar mucho 00:15:00
más. El tema de los boletines que también lo tengo pendiente, pero bueno, sobre todo cuando 00:15:06
hemos tenido la experiencia con el Compigedu o Compendigedu, esta nueva figura que tenemos todos en los 00:15:12
coles, pues bueno, ya tenemos para movernos. Yo entiendo que nuestro plan digital de centro va a ser 00:15:18
mucho más sencillo que a lo mejor en otros coles, entre otras cosas también porque la mayoría o todos 00:15:24
los profesores, los últimos por sin llegar llevan ya tres años en el cole, todos los profes llevan 00:15:28
un recorrido que están trabajando de la misma manera con las mismas herramientas, con lo cual 00:15:32
es mucho más sencillo abordar nuevos retos y crecer, porque todos estamos en un punto de partida similar, 00:15:37
aunque haya gente más competente y gente menos competente a nivel digital, pero todos partimos 00:15:42
de un mismo punto. En los centros en los que se utilizan diferentes tipos de herramientas, esto es mucho 00:15:47
más complicado. Y bueno, por supuesto, nuestro proyecto digital de centro va a estar basado en 00:15:51
MAX y en EDUCA Madrid, y con este término, cuando presenté el proyecto de dirección, me propuse como 00:15:55
objetivos una gestión digital que estuviera basado en estos cuatro términos. 00:16:04
La sostenibilidad ya ha hablado también Diego, pero vamos, la eficacia me parece fundamental, que lo que 00:16:12
tenemos que hacer lo consigamos hacer con eficiencia, utilizando el mínimo posible de recursos. Si podemos 00:16:16
utilizar recursos económicos cero, mejor, y si hay que comprar equipos, pues tengo ese dinero para comprar 00:16:22
equipos y no gastarme en recursos no solamente económicos, sino también humanos en otro tipo de 00:16:27
gestión. La sostenibilidad, como decía antes, que sea duradero en el tiempo, y también un término que 00:16:34
me gusta mucho hablar en los claustros, porque los colegios muchas veces, cuando los profesores nos 00:16:39
piden cosas, los maestros y maestras nos piden cosas, la contestación de los directores es que 00:16:43
no hay dinero. No hay dinero para nada, nunca. Y es verdad, la Consejería de Educación, los que 00:16:48
sois directores o sabéis cuánto dinero nos dota la consejería a un centro, línea 1, no sé si lo puedo 00:16:51
decir o no, pero bueno, es igual, en mi caso, lo mismo que hace 15 años. Es decir, la dotación económica de 00:17:00
gastos de funcionamiento para los centros es exactamente igual que hace 15 años. Yo era 00:17:06
secretario, 20 años, y son lo mismo. Antes comprábamos tizas y ahora compramos monitores interactivos y otras 00:17:10
cosas. Entonces, evidentemente, el conseguir una gestión digital austera va a hacer que esa 00:17:17
dotación de recursos económicos, que es muy limitada, pues se pueda destinar a otra cosa, y no que 00:17:24
siempre tengamos el apellido este de, no, es que eso no se puede porque no tengo dinero. A lo mejor es 00:17:29
una cuestión de gestionar los recursos económicos diferente. Y nada más, muchas gracias por escucharme 00:17:33
y damos paso al siguiente, que creo que es un centro un poco diferente. Gracias. 00:17:39
Autor/es:
EducaMadrid
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14 de junio de 2022 - 17:56
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