Evidencia fundamental LMS

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Subido el 27 de septiembre de 2023 por M.mar M.

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Funcionamiento Aula Virtual

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Martín Esparcia y os voy a hablar de la evidencia fundamental, gestión de la plataforma de 00:00:00

aprendizaje y evaluación dentro de la competencia digital docente. Lo primero que hay que hacer 00:00:07

es indicarle al alumno cómo entrar en nuestro aula virtual. En este caso lo podemos hacer 00:00:13

a través de la página web del instituto donde estamos trabajando activamente. Al entrar 00:00:20

En la página web del instituto vemos que tenemos aquí un acceso a nuestro aula virtual. 00:00:36

Accedemos con nuestra clave de usuario y entraríamos en el módulo de gestión económica y financiera de la empresa, 00:00:46

jefe de primero de grado superior de marketing y publicidad, de formación profesional. 00:00:54

En este caso, como podemos comprobar, vamos a ver la estructura del aula virtual. Aquí tenemos a modo de esquema toda la estructura y aquí el desarrollo. En primer lugar vamos a tener los distintos métodos para comunicarnos, avisos, el foro general, la tutoría, un glosario del módulo, el ejemplo y también muy importante la guía didáctica del módulo formativo. 00:01:00

Al entrar en ella podemos ver a modo de esquema, aquí en el índice, la presentación, las formas de contacto, el horario, cómo se va a organizar el curso, estructura, temporalización, los criterios de calificación, cómo se puede aprobar, cómo se puede recuperar, todo ese tipo de información que es súper importante en PDF en 18 páginas para que tengan los alumnos toda esa información en PDF y siempre disponible. 00:01:23

Vamos a ver también que este aula virtual se estructura en distintas unidades de trabajo 00:01:53

y que todas van a tener el mismo esquema para que sea fácil de seguir, ¿vale? 00:01:58

Pues bueno, como podéis ver por aquí, vamos a tener siempre el foro de la unidad para tratar los temas propios de esta unidad de trabajo, 00:02:04

distintas también orientaciones para el alumnado y a la hora de realizar la tutoría. 00:02:11

Y luego ya el contenido de la unidad de trabajo, ¿vale? 00:02:16

En este caso, a través del libro de Moodle, así como actividades y recursos, con soluciones, mapa conceptual para ver el esquema de la unidad de trabajo y distintos recursos más. 00:02:19

Y luego, en el apartado de evaluación, vamos a tener un test de repaso y la tarea, que sí que nos van a influir en la nota final de este módulo formativo. 00:02:30

Por lo tanto, se van a incluir estas notas de cada unidad de trabajo en el calificador, que nos tenemos que venir arriba y aquí lo encontramos. 00:02:41

En calificaciones entramos y vemos que en configuración de calificaciones podemos comprobar que ponderan tanto la nota de las tareas de jefe como los tipo test, ponderan a la hora de sumarlo junto con el examen final del módulo formativo. 00:02:52

Luego tenemos otro tipo de calificaciones, perdón, de actividades no calificables que están por aquí, ¿vale? 00:03:16

Pero bueno, nos interesan en este caso estas. 00:03:23

También decir que esta es la forma de configurar que tenemos los profesores, ¿vale? 00:03:26

Las calificaciones, en este caso, tal como se indica en la guía didáctica del módulo formativo, puntúan tareas y test de repaso. 00:03:29

Luego, para ver las notas, el alumno entra aquí en su página. 00:03:38

A ver si nos deja. Y podríamos estar en calificaciones y se verían las calificaciones del módulo, la calificación final del módulo. Eso es para que el alumno pueda ver su nota, ¿vale? Bueno, por supuesto va a poder ver la nota de cada una de sus tareas, de cada una de sus tipo test, todo eso es muy sencillo de hacer. 00:03:43

Y por último, comprobar cómo estos estudiantes que están aquí matriculados están ocultos tanto sus nombres como sus correos electrónicos para mantener vigente así la ley de protección de datos. 00:04:06

Vamos a ver un ejemplo de cómo se matricularía a un alumno 00:04:17

Le daríamos a matricular usuarios 00:04:21

Y en este caso 00:04:24

Se pondría el nombre del alumno, se buscaría 00:04:26

Se seleccionaría, se matricularía 00:04:31

Y ya lo tendríamos aquí matriculado 00:04:34

Y con esto ya finalizaríamos este video tutorial 00:04:39

Sobre esta evidencia fundamental 00:04:45

Hasta luego. 00:04:47