Gestión del aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Ana P.

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Hola, soy Ana Pérez Franco, profesora del Colegio Concertado El Cid. 00:00:00

A continuación, paso a presentar la evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación. 00:00:05

Como se puede observar, el aula virtual que utilizamos en el colegio es el Google Classroom 00:00:14

y aquí se observa cómo ordeno todas las clases por horarias y por cursos, 00:00:24

desde matemáticas de primero de la ESO a biología de cuarto de la ESO, 00:00:33

pasando por también matemáticas de primero y segundo o física de segundo y cuarto de la ESO, 00:00:38

como también la tutoría o las pendientes de cursos anteriores. 00:00:45

Nos vamos a centrar en la clase de biología de primero de la ESO 00:00:50

y en el trabajo de clase se puede observar que todos los temas están ordenados 00:00:57

desde los mínimos de biología que coloco en primer lugar 00:01:08

desde el tema 1 al tema 8, que son los temas que entran en este temario de curso. 00:01:12

Los mínimos de biología los subo a través de un Word que aquí presento. 00:01:21

A continuación se ven unos experimentos en los que lanzo una pregunta, 00:01:30

asigno a todos los alumnos que tengo matriculados 00:01:36

que luego se verá 00:01:41

la tarea es una disección 00:01:42

para ello subo un vídeo 00:01:46

y luego lo haremos en el aula 00:01:49

después crea un experimento 00:01:53

que haremos en el aula 00:01:56

y me tienen que elaborar un trabajo escrito 00:01:58

que se evalúa a través de unos criterios 00:02:01

que aquí muestro 00:02:05

después se lanza otra pregunta a través de ese vídeo que mostré antes 00:02:05

pues tienen que contestar estas dos preguntas 00:02:16

y bueno pues así quedaría por ejemplo esta parte de los experimentos 00:02:20

a continuación por ejemplo en el tema 5 reino plantas 00:02:25

Creo un material que es una infografía específicamente para tres personas que tienen distinto ritmo de aprendizaje 00:02:29

Una de ellas tiene dislexia y para ello creo esta infografía que más adelante contaré en la otra evidencia en que consiste 00:02:38

Después se lanza una pregunta también para estas tres personas que tienen estos ritmos de aprendizaje más lentos 00:02:50

y que tienen un carácter de refuerzo. 00:02:58

Después hago un trabajo o elaboro un trabajo que tiene una manera de evaluarse que aquí indico 00:03:05

y es un trabajo colaborativo en el que se crea de elaborar una planta, de plantar unas lentejas y ver la evolución de las mismas. 00:03:11

Este trabajo colaborativo también se evalúa a través de esta rúbrica que muestro con estos tres criterios. 00:03:23

Después creo también este material que es un juego, Aprende Jugando. 00:03:35

Después creo también un Canva que se asigna también a las 27 personas 00:03:43

y que en la próxima evidencia mostraré. 00:03:49

Otro material, este material está creado para ampliar el tema 00:03:56

y ya que veo que en este curso los alumnos que presentan 00:04:03

una gran curiosidad y están muy receptivos a la asignatura 00:04:08

entonces creé este material para ellos o lo busqué y lo subí aquí. 00:04:13

Después creé también otro contenido que es un Excel Learning que más adelante también mostraré en otra evidencia. 00:04:17

Quiero resaltar que las personas están aquí matriculadas, tengo 27 alumnos matriculados y que sus calificaciones las pongo en el Classroom que aquí muestro, en un Excel, se sube, está aquí en este Excel y también en raíces queda mostrada así también la evaluación en un cuaderno de clase. 00:04:26