Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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Evidencia fundamental de gestión de aprendizaje y evaluación para un grupo de TICO 1 de 1ºBTO
Hola, mi nombre es Monse Martínez Cano y voy a presentar una de las evidencias fundamentales dentro de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Para presentar el vídeo, para revisar el vídeo y presentar esta actividad, voy a ir siguiendo el orden de la rúbrica de evaluación para ver que están certificados tanto el nivel B1 como el nivel B2.
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Dentro del nivel B1-1, aquí lo que tengo es un aula virtual para trabajar los contenidos con los alumnos de Tecnologías de Información y la Comunicación 1, CICO 1, en primero de bachillerato.
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Aquí en el aula virtual tengo matriculados a todos los participantes. En este caso, yo lo que he hecho ha sido realizar una matriculación manual.
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Se ha ido rescatando, digamos, con su cuenta de usuario y así un poco pues yo tengo bien registrados quiénes están,
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pues si tengo que dar de baja a algunos alumnos, les doy de baja yo o si tengo que dar de alta, lo mismo.
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Todos los contenidos están, digamos que, secuenciados didácticamente a través de una serie de lecciones o secciones.
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Cada uno de forma ordenada con sus contenidos, actividades de evaluación y demás.
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Como herramienta de evaluación voy a utilizar también el libro de calificaciones del aula virtual
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donde lo que tengo creado son todos los ítems para primera evaluación, segunda evaluación
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con los temas que se han ido viendo, actividades y demás
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para que los alumnos en todo momento tengan claro cómo se les está evaluando
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y aquellos alumnos que necesitan una accesibilidad a los contenidos
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Al principio, dentro de la sección general, lo que tengo aquí es un enlace para irnos a un vídeo
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donde yo les cuento cómo poder acceder a todos los contenidos que yo tengo aquí.
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En este vídeo explico las herramientas de accesibilidad a los...
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Es un vídeo que he creado a partir de una infografía subtitulado para que los alumnos puedan acceder a cualquier tipo de alumno
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con algún tipo de discapacidad, visual o auditiva, puedan acceder sin problema a los contenidos.
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En cuanto a, si ya pasamos a la parte de la certificación del nivel B1-2,
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bueno, pues eso, ya he dicho que las lecciones están secuenciadas didácticamente,
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como herramientas de evaluación, aquí me meto en el nivel B2,
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Pero bueno, he creado el tema con Excel Learning y aquí aparte de introducir los contenidos también tenemos una serie de actividades.
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Por ejemplo, aquí dentro de Introducción, Historia de la Informática, una actividad donde los alumnos tienen que realizar una línea del tiempo
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acerca de la evolución tecnológica de los ordenadores y si pinchan aquí en este enlace entran a una presentación,
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bueno, una actividad que está creada con Geniali, donde yo les explico todo lo que tienen que hacer,
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qué rúbrica de evaluación yo voy a seguir para evaluarles,
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y también tendrán la obligación de participar en un foro para el tema de la co-evaluación
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y para, me parece muy interesante, como técnica evaluativa para reflexionar acerca de,
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en función de las preguntas que hacen los compañeros,
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y reflexionar acerca de un poco de esa actividad que se lleva a cabo.
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Cómo se realizaría la evaluación y también, bueno, pues otra forma de evaluación que sube los trabajos a un public y que los alumnos puedan ir viendo lo que hacen los compañeros.
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Aquí tenemos otra actividad dentro de Hardware, donde, bueno, pues tenemos la actividad donde los alumnos van a tener que ir haciendo, pero bueno, que es donde los alumnos van a tener que ir haciendo más actividades.
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Si ya hablamos del nivel B2, tengo el paquete de contenidos Exa-Learning, el foro donde
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los alumnos van a poder reflexionar acerca de este trabajo, de la línea del tiempo.
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Aquí tengo las tareas que ellos van a tener que ir entregando de actividad 1 y actividad
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Y luego tengo aquí algunas actividades de repaso, donde lo que he hecho ha sido utilizar algunos de los contenidos creados en EducaPlay, en este caso para repasar negación de ordenador, parte de ordenador.
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Aquí he creado una serie de actividades de tipo H5P para que ellos vayan repasando.
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Y luego también he creado un cuestionario para evaluar los contenidos.
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consta de 20 preguntas, son preguntas
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tipo test
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que al final
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te van a decir cuáles son las preguntas
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correctas y qué tal lo has hecho
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y bueno, pues hasta aquí
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este es el vídeo de presentación
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de esta actividad
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Montserrat Martínez Cano
- Subido por:
- Montserrat M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de septiembre de 2023 - 13:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISABEL LA CATOLICA
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.19 MBytes