TAREA 1 COMPETENCIAS DIGITALES
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Buenos días, mi nombre es José Luis Martínez Arce y voy a hacer la presentación de la tarea 1 de competencias digitales.
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Bien, estoy ya en el aula virtual actual en el curso de IES Yo Admiro.
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Dentro de mis cursos, pues elegiré gestión de documentación jurídica.
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Dentro del curso, dentro de participantes,
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métodos de matriculación
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podemos ver las diferentes formas de matriculación
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están activadas la automatriculación de los estudiantes
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y luego lo que es la matriculación manual y la automatriculación
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están no visibles. Bien, una vez
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hecha la matriculación por los alumnos dentro de lo que es el curso
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también tengo unos bloques activados
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con los próximos eventos y todo el calendario con actividades durante el curso, que se identifican marcadas con unos puntitos en los cuales surge la mención a las actividades y formas de evaluación.
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Bien, vuelvo a la parte principal del curso en la cual están los diferentes temas en
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secciones, los diferentes temas con el desarrollo de lo que se incluye.
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Se puede colapsar todo el contenido y la estructura conforme a la programación.
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Dentro de cada unidad de trabajo, pues desarrollo una serie de actividades y unas formas de
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evaluación diferentes.
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Como puede verse aquí, hay cuestionarios, hay tareas y también lecciones.
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También integrado dentro de Moodle se encuentran los talleres como actividades para evaluación, co-evaluación y autoevaluación de los trabajos o entregas que hacen los alumnos.
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dentro de la forma de evaluación tenemos por ejemplo o vengo utilizando lo que es el co
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rubric o la utilización de rúbricas dentro de la cuenta de google no está integrado con
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moodle pero es por todas las calificaciones entonces tenemos dentro de lo que son las
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actividades para hacer una evaluación, autoevaluación y coevaluación de los alumnos con sus calificaciones
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y con una ponderación por parte del profesor en el momento de la calificación. Con Corubix
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conseguimos que los alumnos puedan rellenar y valorar conforme a la rúbrica que se ha
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establecido, en exposición, experto
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y con esta rúbrica ellos pueden coger, trabajar y
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confeccionar, esta es la rúbrica con la que se trabajaría en Core Rubrics
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y con la que ellos evalúan
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si volvemos ahora a lo que es el aula virtual, en las calificaciones
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vemos la integración
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de todas las
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actividades que hemos comentado hasta ahora en la estructura
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de la primera evaluación, todas las actividades
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con las calificaciones y autocalificación dentro del sistema
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de modelo. Están los TED, evaluaciones
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actividades, detención, cuestionarios, también
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lo que son las pruebas de examen con las ponderaciones, segunda evaluación
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todas las actividades y aquí
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Y se integran también, como digo yo, los talleres, los cuestionarios y el co-rubrics lo incorporo como una calificación directa.
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Aquí están lo que son las lecciones y toda la estructura de la primera, segunda y tercera evaluación y calificación final del curso.
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También se pueden incorporar lo que son vídeos o hipervínculos directamente a lo que son temarios online, en internet, que refuercen el contenido expuesto en clase.
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Por último, también comentar que como evaluación o una forma de evaluación en ocasiones en el entorno de gamificación, pues está Cajú, en el cual incorporo una serie o tengo una serie de actividades ya creadas que se lanzan y se puede tener un repaso de temas o de la aula.
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Bueno, y con esto termino la presentación de la tarea.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Jose Luis M.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 12 de junio de 2023 - 11:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAN MIRO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 2.22:1
- Resolución:
- 854x384 píxeles
- Tamaño:
- 9.29 MBytes