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Uso aulas virtuales - Contenido educativo

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Subido el 20 de abril de 2023 por Juan Pablo A.

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utilización de Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje (CMS/LMS – ejemplos: Aula Virtual de EducaMadrid

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Hola, buenos días. Soy Juan Pablo Almanza, profesor de secundaria del IES Beatriz Galindo 00:00:01
y voy a mostrar mis salas virtuales como evidencia 1 dentro de este catálogo de evidencias 00:00:06
para acreditar el nivel B1 y B2. Pues esta primera que sería el uso de plataformas 00:00:19
como puede ser a la virtual y la gestión de la evaluación mediante medios digitales 00:00:27
distintos instrumentos. Lo primero que haríamos sería irnos a las aulas virtuales, en discursos, 00:00:31
y yo tengo cuatro asignaturas. Este año todos mis alumnos, todas las asignaturas se imparten 00:00:39
con aulas virtuales. Por ejemplo, Tecnología e Ingeniería, de primero de bachillerato, 00:00:45
está estructurado por temas y dentro de cada uno de los temas van distintos ejercicios. 00:00:52
En este caso el libro tiene el hilo físico, con lo cual no hay lecciones ni desarrollo de materiales dentro de la portada virtual, 00:00:59
sino que se utiliza como entrega de trabajos y, eso sí, la calificación, 00:01:09
puesto que todas las asignaturas se califican mediante trabajos con distintos coeficientes o pesos. 00:01:14
Por ejemplo, una de las actividades que se hace en el tema de tecnología sostenible 00:01:24
se hace una revista 00:01:29
digital, para ello primero 00:01:31
grabaron un podcast, según estas 00:01:33
instrucciones que les dimos, que van a 00:01:35
montar un podcast entre 3 y 10 minutos 00:01:37
previamente han tenido que 00:01:39
redactar un guión, que lo tenemos aquí 00:01:41
¿vale? y sobre ese 00:01:42
guión 00:01:45
trabajaban, lo han enviado 00:01:45
todos los alumnos, con esto 00:01:48
subían el podcast y uniendo 00:01:51
todos los podcasts, como es este caso 00:01:53
han diseñado una revista digital 00:01:54
individual mediante Canva 00:01:56
vamos a ver por ejemplo 00:01:58
la revista, una de las que han entregado 00:01:59
por ejemplo, que se ha entregado hoy 00:02:02
donde lleva los hipervínculos 00:02:04
a los distintos podcasts 00:02:08
¿vale? 00:02:09
o sea, una revista de un alumno con los distintos podcasts 00:02:14
los alumnos que han entrevistado 00:02:16
etcétera, etcétera 00:02:18
si nos vamos a la grabación de los podcasts 00:02:20
por ahí alguno, pues 00:02:24
vamos a verlo 00:02:28
vamos a los enviados 00:02:31
este es el que hace cada uno 00:02:35
en estos podcast por ejemplo van a hablar 00:02:50
sobre el consumo responsable 00:02:52
y aquí tendríamos el enlace al podcast 00:02:54
vale, ahí tendríamos un ejemplo 00:02:57
también utilizamos insignias 00:03:29
como ya hemos dicho 00:03:31
en otros cursos más pequeños 00:03:32
para motivar al alumnado 00:03:34
por ejemplo 00:03:36
ciencias de la computación 00:03:37
del primero de la ESO 00:03:40
insignias que yo mismo he diseñado 00:03:41
y se les van 00:03:45
asignando 00:03:45
bien por haber hecho una serie de tareas como figura aquí 00:03:48
o bien por 00:03:50
una asignación de comportamiento 00:03:52
buen rendimiento, buen compañero 00:03:55
etcétera, etcétera 00:03:56
bueno, pues esto sería en cuanto a las calificaciones 00:03:58
por ejemplo vamos al curso de segundo de la ESO 00:04:01
en el segundo de la ESO 00:04:05
que tenemos cinco grupos, pues lo que he hecho 00:04:07
es distintos grupos 00:04:09
cada uno es una clase 00:04:10
aquí por ejemplo 00:04:14
estos son los proyectos 00:04:19
voluntarios 00:04:20
que van a hacer 00:04:21
se les ponen 00:04:21
videos tutoriales 00:04:23
¿vale? 00:04:24
de cómo realizar 00:04:25
distintos proyectos 00:04:26
estamos viendo 00:04:27
los mecanismos 00:04:28
se descalifican 00:04:29
mediante 00:04:31
guías de evaluación 00:04:31
en muchos casos 00:04:33
¿vale? 00:04:34
aquí han diseñado 00:04:36
figuras 00:04:37
en 3D 00:04:41
y se utiliza 00:04:41
un libro digital 00:04:43
Trabajamos con la plataforma Big Learning y la plataforma Big Learning tiene todos los libros digitales, 00:04:44
es decir, es otra plataforma de aprendizaje la que se utiliza, no solamente el aula virtual. 00:04:50
El aula virtual entrega las tareas y en Big Learning tienen el soporte de los libros, el soporte físico, que sería esto. 00:04:56
Y eso sería todo. Muchísimas gracias por vuestra atención y espero que os haya gustado esta evidencia de utilización de una plataforma de gestión educativa. 00:05:02
Hasta luego. 00:05:09
Autor/es:
Juan Pablo Almansa
Subido por:
Juan Pablo A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
20 de abril de 2023 - 18:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BEATRIZ GALINDO
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
131.73 MBytes

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