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Evidencia Fundamental 1 Cecilia Sesma - Contenido educativo

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Subido el 10 de febrero de 2024 por Cecilia S.

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Evidencia Fundamental 1 Título B1-B2 video entorno Teams

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Muy buenas, en este momento paso a explicar el entorno Teams en el que estoy trabajando la situación de aprendizaje. 00:00:00
Bueno, como vemos el Teams es un entorno en el que tenemos varios equipos, en este caso el equipo en el que me estoy moviendo es este, el cuarto C-Tutor, donde tenemos a todas las familias de segundo infantil. 00:00:10
Bien, al ser un entorno de segundo infantil, sobre todo para lo que usamos el Teams es como almacenaje de material y para que llegue a las familias. 00:00:28
Hay que recordar que la clase ellos no tienen acceso a su dispositivo particular, sino que trabajamos todos en una única pantalla y que en casa sí pueden acceder a estos recursos y son bajo la supervisión de sus padres. 00:00:40
Por ejemplo, aquí podemos ver cómo... 00:00:54
Para evaluar sus conocimientos yo les puse un Kahoot, que ellos pueden abrir, jugar con True o False y esos resultados me llegarán a mí. 00:00:58
Por otra parte, otro tipo de recursos que les ponemos, ¿veis? Pues hora de jugar, les voy colgando juegos para que ellos puedan acceder. 00:01:17
Aquí tenemos otro juego de adivinación. 00:01:26
¿Quién soy el sistema solar de cada oveja con su pareja? 00:01:28
En el que ellos podrán jugar, tanto en clase lo haremos como luego en casa, ¿ves? 00:01:32
Pues el centro del sistema solar, la estrella más grande, los planetas llenos alrededor. 00:01:38
¿Quién soy? El sol, ¿vale? 00:01:42
Estos juegos, aparte de para repasar, nos servirán también como forma de evaluación. 00:01:44
Pero sobre todo lo que os quería enseñar es cómo organizamos los archivos. 00:01:51
Por ejemplo, aquí, eso. 00:01:56
Yo puedo escribir un mensaje donde les digo a los papás que les dejo colgados ciertos archivos. 00:01:57
Los puedo adjuntar desde los propios materiales de clase, ¿vale? 00:02:03
Aquí tenemos la situación de aprendizaje y les digo información para papás, ¿vale? 00:02:10
Pues venga, os quiero dejar la presentación del tema. 00:02:15
Para que tengan más fácil acceso digo, venga, pues os cargo la copia, cargo el archivo 00:02:19
y entonces así ellos tienen la presentación. 00:02:24
La presentación del tema, ¿vale? 00:02:27
Enviamos el mensaje y a ellos les salta. 00:02:31
¿Cómo tenemos organizados los archivos? 00:02:34
Bueno, pues tenemos así varios materiales de clase, ¿vale? 00:02:36
Situaciones de aprendizaje. 00:02:39
¿Cómo va a ser algo que trabajemos tanto en artística? 00:02:40
Aquí tenemos las imágenes de, pues por ejemplo, de un cohete que decoraremos, ¿vale? 00:02:43
Aquí tarda un poquito en cargar, bien. 00:02:52
Aquí tenemos, ¿vale? 00:02:53
Para que tanto los profes como los propios papás, si fuese necesario, 00:02:54
tengan acceso a ello. 00:02:57
En castellano, pues por ejemplo, tenemos una infografía 00:02:59
que nos va a guiar durante el tema, ¿vale? 00:03:02
De qué es el sistema solar, el sol, la tierra, pues conceptos que iremos trabajando. 00:03:07
Luego tenemos el apartado de inglés, porque hay que recordar que vamos a trabajar 00:03:13
con diferentes cosas, ¿vale? 00:03:17
O sea, perdón, a la vez entre castellano e inglés. 00:03:21
Aquí, por ejemplo, tenemos un PowerPoint elaborado también por mí, 00:03:23
donde podemos ir viendo, ¿vale? 00:03:27
No lo voy a poner en modo presentación, ¿vale? 00:03:30
Para salir luego más rápido, pero donde podemos ver, pues diferentes cositas 00:03:32
que se van a trabajar. 00:03:36
Como os veis, son unos bits de inteligencia que iremos trabajando con los niños. 00:03:38
O, por ejemplo, también tenemos, que esto me interesa enseñaroslo, 00:03:44
la forma de evaluar en digital, en este caso, sería mediante el Cajut que ya os he enseñado, 00:03:50
pero también os gusta evaluar de forma... 00:03:55
impresa. ¿Por qué? Porque, como he dicho, no todos los niños tienen acceso a la vez, ¿vale? 00:03:57
Entonces, aquí podríamos... Tenemos las diferentes formas de evaluación. 00:04:04
En este caso, nos iríamos a la del Solar System, que, como veis, es un semáforo. 00:04:08
I can name and recognize planet, moon, sun, stars, earth, and distinguish between day and night. 00:04:13
Nos pondríamos un top ten, un nivel medio, o no me he enterado de nada, ¿vale? 00:04:18
En este caso, es una self-evaluation. 00:04:25
Entonces, como veis, aquí vamos gestionando las diferentes cosas, 00:04:27
así como la información para los padres, ¿vale? 00:04:31
Para que ellos tengan especialmente reflejados, ¿vale? 00:04:34
Cositas que queremos que vean, ¿ves? 00:04:40
Instrucciones para astronautas, ¿vale? 00:04:43
Esto en cuanto a lo que es los archivos. 00:04:47
También ver que aquí, en las diferentes funcionalidades que tenemos, 00:04:50
aquí tendríamos para elaborar un mensaje, como hemos dicho, 00:04:55
aquí para adjuntar archivos, tenemos emojis, tenemos gifs, 00:04:59
y luego, por ejemplo, a mí me gusta mucho para los alumnos de infantil, 00:05:04
el tema de los elogios, ¿vale? 00:05:08
Aquí, enviar elogios a personas. 00:05:11
A ver, que este no se nos ha terminado de ir. 00:05:13
Disculpad. 00:05:17
Ahora, pues, por ejemplo, yo busco aquí a Esther, ¿vale? 00:05:18
Y le digo, venga. 00:05:21
Enhorabuena, has respondido bien todas las preguntas del Cajut, ¿vale? 00:05:25
Y le pongo un fondo de colorines precioso. 00:05:39
Yo se lo envío y esto nos sirve de evaluación a todos. 00:05:43
¿Por qué? 00:05:46
Le sirve de evaluación tanto a ella, ¿vale? 00:05:47
Quito ese mensaje, que era el que estábamos haciendo de prueba. 00:05:50
Tanto a ella. 00:05:53
Como a mí, como a los papás, ¿vale? 00:05:55
Que llegarán. 00:05:57
Aquí tengo el historial de elogios, 00:05:59
donde también podría ver todo lo que yo he ido haciendo. 00:06:00
Tenemos el Viva Learning, ¿vale? 00:06:03
Que en este caso vemos que para el tema que estamos trabajando 00:06:06
y el nivel que estamos trabajando, 00:06:09
no tiene muchas cosas, 00:06:13
pero que sepamos que es un recurso útil, ¿vale? 00:06:15
Podemos meternos también directamente en YouTube, ¿vale? 00:06:19
Por ejemplo, Planet Song. 00:06:25
Y yo sé que esta canción, porque ya la he escuchado antes, 00:06:27
me gusta mucho, pues se la pongo. 00:06:30
Se la puedo colgar para que ellos la vean, ¿vale? 00:06:35
Y tendrían directamente el enlace a YouTube, ¿de acuerdo? 00:06:37
Y, por ejemplo, también, ¿vale? 00:06:42
El Forms, que es la forma de evaluación más típica de Teams, ¿vale? 00:06:44
Que, por ejemplo, aquí podríamos, es el sol una estrella. 00:06:50
Sí, no. 00:06:55
Perdón, no. 00:07:00
Venga. 00:07:01
Le decimos vista previa, es el sol una estrella. 00:07:03
Sí, no. 00:07:05
Enviar, ¿vale? 00:07:06
Y entonces los niños, ¿vale? 00:07:08
Podrían, ¿vale? 00:07:12
Contestar aquí sus votos y nosotros ver que han contestado, ¿vale? 00:07:15
Se puede editar más bonito. 00:07:19
Pero, bueno, para que os hagáis una idea de todas las funcionalidades, 00:07:21
¿qué nos ofrece el Teams? 00:07:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cecilia Sesma
Subido por:
Cecilia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
10 de febrero de 2024 - 12:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
141.72 MBytes

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