Videotutorial Aula Virtual
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En este videotutorial encontraremos la organización del aula virtual y la evaluación dentro de la misma
Hola, mi nombre es Alba Vallejo y hoy vamos a ver el video tutorial sobre el Sistema de
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Gestión de Aprendizajes y Evaluación. Como podemos ver en pantalla, el aula virtual está
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creada a través de la herramienta de aula virtual que nos ofrece EducaMadrid y vamos
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a ver primero a nivel de diseño cómo está organizado. En la barra de lateral izquierda
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tenemos un índice de todo lo que vamos a poder encontrar y la organización del mismo
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a través de sesiones, tareas, etc. A continuación, en la barra lateral derecha tenemos un cajón
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de bloques que si lo desplegamos pueden encontrar los estudiantes un calendario, entre otras
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muchas herramientas. Una vez visto esto a nivel de diseño, podemos
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ver la pantalla principal, la página principal donde se va a desarrollar dicho curso, el
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título del curso y luego una presentación que como podéis ver está añadida una imagen
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puesto que al final fue una formación del plan digital que impartí para mis compañeros
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del CEPA Pan Bendito en el que trabajé el año pasado y a continuación tenemos la organización
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de dicho curso. Vamos a poder ver siempre, allá donde vayamos dentro de este aula, un
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documento que son los pasos a realizar antes de cada sesión. Esto es una infografía paso
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a paso donde los alumnos la encontraban en el aula de informática para que a medida
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que iban llegando pudieran ir empezando a hacer cositas en los ordenadores sin necesidad
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de guiarles en estos pasos. Una vez visto esto tenemos dos bloques principales que son
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la inscripción a dicho curso y la asistencia donde ellos registraban su asistencia a cada
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una de las sesiones. A partir de ahora encontraremos las diferentes sesiones con su título correspondiente.
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Vamos a ver la sesión número uno, por ejemplo, en el cual podemos encontrar un documento,
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en este caso es un PowerPoint que está subido en formato PDF donde podemos encontrar diferentes
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preguntas y luego teníamos siempre o casi siempre un cajud donde evaluaba principalmente
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las ideas previas de lo que ellos iban a ver en esta sesión y en sucesivas. A continuación
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ya tenemos la parte más teórica, etc. Si volvemos atrás o bien nos vamos a la sesión
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número dos vamos a encontrar otra vez otro PDF con la parte más teórica y luego tenemos
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dos tareas. Estas tareas principalmente se basaban en subir o la parte más práctica
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de todas las herramientas de Ducat Matriz que vimos en ellas. A mí personalmente a
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la hora de calificar a mis alumnos siempre me gusta darles una retroalimentación a
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la hora de no solamente ponerle una calificación numérica sino siempre me gusta hacer una
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retroalimentación y qué mejor que hacerla con una herramienta que me permite personalizar
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mi propio avatar con diferentes formas de expresión. Por ejemplo esta genial o otras
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muchas. Por ejemplo esta es otra donde les hacía una retroalimentación y el Bitmoji
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aparte de su nota correspondiente. Una vez que están vistas las tareas y cómo se calificaban
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y cómo se evaluaban al final de todas las sesiones que realizamos, que en este caso
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fueron 10, tenían una tarea final obligatoria. Esta tarea me permitía que los alumnos evaluaran
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mi trabajo a lo largo del curso y no solamente eso sino que evaluaran una auto evaluación de
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cómo se habían visto ellos a lo largo de todo el curso. Así me permite tener este LMS o este
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aula virtual me permite tener una evaluación a todos los niveles. Tenemos heteroevaluación,
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auto evaluación y coevaluación. Esto es mi aula virtual espero que les haya gustado.
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- Autor/es:
- Alba Vallejo Grande
- Subido por:
- Alba V.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 23:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB PAN BENDITO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.42 MBytes
