Evidencia fundamental - Anabel G.
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a presentar una evidencia. En este caso se trata de la utilización de plataformas y herramientas
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de gestión de aprendizaje. Para ello os voy a mostrar mi aula virtual de EducaMadrid. Aquí
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tenemos a los participantes y hacen automatrícula mediante un código que les facilito al principio
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del curso. Vamos a ver que tenemos diferentes bloques. Primero aquí tenemos un foro de avisos
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por si algún día falto y hay alguna guardia que tiene tarea que hacer o si se lo dejó por aquí
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escrito para que puedan acceder al aula virtual y hacerlo. También tenemos una guía del curso
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de cómo se usa este aula virtual con los criterios de calificación. Antes de nada quería comentar que
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se trata de un aprendizaje por proyectos, por lo tanto en cada trimestre, se divide en tres
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trimestres, al final de cada evaluación habrá un examen que se valora un 50% y otro 50% los
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proyectos llevados a cabo. Antes de comenzar siempre les aconsejo y evalúo también con hasta
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un punto extra en el primer trimestre que hagan ese test de nivel de francés para que ellos sepan.
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En este curso contamos con un asistente lingüístico de francés y empiezo un poco a enseñaros la
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unidad cero. Hacemos un poco de repaso, tenemos actividades de todo tipo, CAHUT, actividades tipo H5OP.
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Os voy a enseñar por ejemplo este proyecto, siempre les explico en qué consiste el proyecto
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y les facilito una guía de evaluación o una rúbrica.
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En este caso, la unidad va sobre la casa, entonces tenían que hacer un vídeo de su propia casa o bien inventarse una casa y explicar todas las partes de la casa para integrar todos los contenidos que hemos dado, preposiciones de lugar, partes de la casa, mobiliario, etc.
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Por ejemplo, la unidad dos va sobre la ropa y también tenían que hacer algún proyecto relacionado, tenían que hacer cuatro outfits diferentes y tenían que hacerlo bien con un PowerPoint o con Canva o plataformas de este tipo.
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La unidad tres también va sobre el deporte y actividades y les pongo por ejemplo, aparte de evaluar con proyectos y exámenes, pues un vídeo donde tenían que unir los deportes con las imágenes y al final enviar la respuesta y todo eso me llega a mí.
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En la siguiente unidad teníamos que hacer un concurso de Masterchef y aquí hay diferentes tipos de evaluación.
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Tendían que hacer una videoreceta, entonces al final teníamos un videoforum en el que cada uno tenía que co-evaluarse, cada grupo y poner una nota propia y aparte había diferentes premios.
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Por ejemplo, teníamos el premio a la originalidad, premio del mejor gusto, de la mejor presentación y la mejor videoreceta y para ello luego tenían sus diferentes diplomas.
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En la unidad cinco, por ejemplo, tenían que realizar una entrevista, todo muy digital, tienen ejercicios de Genialy, por ejemplo, para repasar el pase con pose.
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En la unidad seis y última unidad de este trimestre va sobre las vacaciones, sobre los transportes y tenían que hacer como si fuesen una agencia de viajes.
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Para ello tenían que usar Canva y hacer como si fuesen una agencia con todo lo que tenían que ofrecer y al final también tienen que hacer una encuesta para valorar cuál ha sido el grupo que le ha gustado más y así hacer co-evaluación.
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Voy a mostraros también que tenemos una insignia al final del curso y el libro de calificaciones.
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En el primer trimestre tienen el test de nivel que ya he dicho, la nota del examen, los proyectos y así usamos también un feedback directo para que ellos puedan seguir su aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Anabel García Jiménez
- Subido por:
- Anabel G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 19:37
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- portafolio
- Centro:
- IES SEVERO OCHOA
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 2026x1080 píxeles
- Tamaño:
- 172.44 MBytes
