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Subido el 23 de marzo de 2020 por Cp cardenalherrera madrid

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Somos el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria Cardenal Herrera Oria. 00:00:04
El Colegio Cardenal Herrera Oria es un centro docente público bilingüe dependiente de la 00:00:09
Conserjería de Educación e Innovación de la Comunidad de Madrid, que imparte enseñanzas 00:00:14
de educación infantil y primaria. 00:00:19
Nuestras instalaciones. 00:00:22
27 aulas, 5 tutorías, 3 tutorías adaptadas para impartir clase a los alumnos con necesidades 00:00:23
educativas especiales, un despacho de orientación, un gimnasio y un aula de psicomotricidad, dos 00:00:30
bibliotecas, un aula de informática, sala polivalente, aula de música, dos huertos 00:00:37
escolares, secretaría y consejería, jefatura de estudios y despacho de dirección, sala 00:00:42
de profesores, sede de Lampa. 00:00:48
Nuestra labor educativa respeta fundamentalmente los derechos humanos. Entendemos que la educación 00:00:55
ha de ser plural, respetando las convicciones religiosas, morales e ideológicas para los 00:01:00
alumnos y familias, siendo el profesor neutral en el acto educativo y rechazando todo tipo 00:01:06
de dogmatismo. Fomentamos los valores democráticos, comenzando por el respeto a los demás, con 00:01:12
sus afinidades y diferencias utilizando el diálogo constructivo entre todos, profesores, 00:01:21
alumnos y familia, procurando siempre llegar al consenso entre todos los componentes de 00:01:27
la comunidad educativa. Estos valores se desarrollan en toda la actividad educativa de manera transversal 00:01:32
con todos los alumnos, según los niveles y la maduración de los mismos, para que los 00:01:41
desarrollen y reafirmen a lo largo de toda su vida en los diferentes ámbitos y entornos 00:01:45
de convivencia. Trabajaremos desde un enfoque metodológico integrador que propicie la utilización 00:01:50
de unos métodos u otros en función de las necesidades, de los diferentes momentos de 00:01:58
la etapa, de las distintas tareas y situaciones, de la adversidad del alumnado, de los diferentes 00:02:03
tipos de agrupación, etc. 00:02:09
Los aprendizajes significativos se adquirirán a través de la utilización de métodos de 00:02:12
carácter inductivo que, partiendo de hechos y realidades concretas próximas a la experiencia 00:02:17
del alumnado le ayuden a formular leyes generales a través de la constatación y manipulación 00:02:22
de los hechos observables o por medio de métodos deductivos que, siguiendo el proceso mental 00:02:28
inverso, también puede favorecer la intervención activa del alumnado en la construcción de 00:02:35
su propio conocimiento. Fomentaremos la actividad constructiva de los alumnos. El profesor actuará 00:02:41
como guía y mediador. Utilizaremos una metodología activa. Formar alumnos y alumnas con personalidad 00:02:50
propia. Que sean activos y participativos. Que aprendan a trabajar en equipo. Que sean 00:02:59
responsables y cada vez más autónomos. Que tengan espíritu creativo y crítico. Que 00:03:06
adquieran técnicas básicas de trabajo. Concebimos la convivencia desde una perspectiva 00:03:12
constructiva y positiva, dando importancia a las relaciones entre las personas desde 00:03:19
un marco de valores compartidos, basados en el diálogo y la participación, por lo que 00:03:24
las actuaciones van encaminadas al desarrollo de comportamientos adecuados para convivir 00:03:29
mejor, la prevención de problemas de conducta y la resolución de conflictos a través de 00:03:33
la comunicación y la participación. 00:03:38
Autor/es:
C.E.I.P Cardenal Herrera Oria
Subido por:
Cp cardenalherrera madrid
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1466
Fecha:
23 de marzo de 2020 - 9:19
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
106.08 MBytes

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