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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Jose A. C.

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Vamos a presentar nuestro contenido digital inmerso en nuestra plataforma de aprendizaje, 00:00:00
la cual es Microsoft Teams, en la que hemos creado la asignatura de tecnología para segundo de la ESO. 00:00:05
Nuestro contenido digital estaría incluido dentro de la secuencia didáctica de esta asignatura. 00:00:10
Esta secuencia la encontramos en el blog de notas, dentro del apartado de unidades didácticas. 00:00:14
Vamos a la unidad de estructuras que tenemos dividida en diferentes páginas, teoría, ejercicios y proyecto, 00:00:19
con diferente información colgada en cada una de ellas. 00:00:25
En la página de proyecto hemos incluido, aparte de una infografía con la información relativa a la temporalización y distribución de las actividades a lo largo del proyecto, 00:00:28
una presentación Canva, 00:00:37
en la que recogemos todo lo que realmente tendrá que llevar a cabo los alumnos durante el proyecto. 00:00:45
En el Canva vemos la presentación del problema y las secuencias de los diferentes momentos del proyecto. 00:00:50
Primero las tareas que tendrán que realizar, luego la organización en grupos con sus compañeros y la distribución de pasos para la elaboración del proyecto. 00:00:57
A continuación les explicamos la temporalización, los diferentes tiempos para cada actividad 00:01:06
y por fin llega lo más divertido, la elaboración del proyecto, del producto final en este caso. 00:01:12
Les proponemos un vídeo con un ejemplo de realización de un puente. 00:01:17
Vamos a contarlas. Contaremos de una de 150. Una, dos... 00:01:26
Viene después el reparto de tareas 00:01:31
y al finalizar el producto la evaluación a través de las diferentes herramientas, 00:01:36
porfolio, informe de equipo, el propio puente y la exposición a los compañeros. 00:01:40
Al incluir la presentación dentro de nuestro LMS nos permite una serie de herramientas de accesibilidad para aquellos alumnos que tengan algún tipo de dificultad, 00:01:46
desde déficit de atención hasta dislexia o dificultad al leer, dificultades visuales o auditivas. 00:01:54
Pero además de estas disponemos de otras dentro del propio navegador que habremos enseñado previamente a los alumnos, 00:02:05
a descargar como un lector inversivo o un zoom, un editor de texto, etc. 00:02:11
Estas extensiones que propongamos dependerán del tipo de alumnado que tengamos y sus necesidades a las que nos tendremos que adaptar. 00:02:18
Subido por:
Jose A. C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 18:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN EULOGIO
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
39.02 MBytes

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