CDD - EVIDENCIA FUNDAMENTAL - EXPLICACIÓN CONTENIDO 3
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo del tercer contenido presentado como evidencia fundamental.
Se ha creado este recurso desde cero con la herramienta Excelearning,
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utilizando el estilo CreaInfantil para trabajar con la letra ligada.
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Se ha incorporado un script de accesibilidad en el que pueden cambiar la fuente,
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en el que pueden tener zoom, traducir, leer o ponerlo con flotar para que puedan localizar.
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Además, este estilo también permite cambiar el tamaño de la fuente de manera autónoma.
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Vemos una estructura con tres ramificaciones en la que están las partes del reloj,
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la lectura y un pequeño cuestionario con cinco preguntas.
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En las partes del reloj y la lectura encontramos que se agrupan los advice
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para facilitar la accesibilidad y el recorrido por el recurso.
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Tenemos una sección para aprender y otra para practicar.
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Para aprender hay un vídeo explicativo, dos imágenes de resumen y un audio de la maestra explicándolo.
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Y aquí para poder practicar lo que han aprendido aquí, bien explicado también.
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Con la lectura del reloj de agujas es igual la parte de aprender y la parte de practicar.
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En el cuestionario vienen cinco preguntas con suficiente espacio entre la pregunta,
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la imagen del reloj y las posibles respuestas.
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Se ha utilizado la letra mayúscula para facilitar la adaptación al nivel de lectoescritura de la clase.
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Se han rellenado los metadatos con la descripción del recurso,
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para qué alumnado es de primer primaria, matemáticas, que encontramos en este.
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Aparecen también los objetivos, para qué nivel éxito.
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Está alojado dentro de la página pública de EDUCA Madrid Mía, para tenerlos siempre accesibles,
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que es el enlace que se ha facilitado y sería este, para que veamos qué se puede ver.
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Este es el zoom que viene con el estilo indicado antes.
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También aparece dentro del aula virtual de primero de primaria, en el apartado de lengua y matemáticas.
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Aparece añadido como una carpeta zip, en el que hemos destacado este html,
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para que accedan de manera fácil los alumnos.
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Se adapta a la atención a la diversidad de la clase, con los pictogramas,
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con el uso de mayúsculas y minúsculas, con uso de vídeos e imágenes,
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para atender al alumnado con TDH y con TEA de la clase,
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así como al resto de la diversidad que se presenta en el aula.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MÓNICA NOGALES
- Subido por:
- Monica N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 11:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PIO BAROJA
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 45.90 MBytes