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Hola, buenos días. Me presento, soy Alejandro Pérez, sexta promoción de informáticos de la Facultad de Politécnica de Madrid y, bueno, pues muestro aquí el proyecto fin de carrera donde coincide que fue de inteligencia artificial a aprendizaje inductivo. 00:00:01

son el conocimiento, yo tengo un poco coalición 00:00:14

para, porque realmente 00:00:16

ha sido bastante útil 00:00:17

decirles a los alumnos que todo esto que 00:00:18

estamos viviendo actualmente tiene 00:00:21

un recorrido y bastante grande y de hecho 00:00:23

como profesor de lenguaje de marcas 00:00:25

también les he hecho ver que antiguamente no había 00:00:27

tantas disponibilidades como hay ahora, tantos 00:00:30

recursos y que aquí, bueno, estoy mostrando 00:00:32

que esto está hecho con una 00:00:34

impresora, no una impresora, perdón 00:00:36

con una máquina de escribir, con un tipo 00:00:38

de letra específico que es lo que tenían los 00:00:40

los martillos del entonces 00:00:42

sobre la cinta de tinta y eso 00:00:44

a lo que voy es, perdonadme 00:00:45

esta gestión y colaboración de comunicación 00:00:48

profesional, bueno, como ven 00:00:50

yo soy 00:00:52

profesor de Leonardo da Vinci 00:00:53

aquí en la Latina y 00:00:55

bueno, pues ha sido un curso que me enriquece 00:00:57

y aprovecho ahora para 00:01:00

mostrar los trabajos que he hecho referentes 00:01:01

a la comunicación, donde la primera 00:01:04

parte, como decía, son el aula virtual 00:01:05

ha sido tremendamente útil y donde 00:01:08

De forma diferente, de forma directa, pues trabajo con ellos y con la especialidad electrónica en el aula y, bueno, pues uno de los recursos más utilizados para la comunicación que es oficial y que garantizaba de que todo el mundo tenía que estar enterado serían los avisos, los avisos propios del aula virtual, donde según las necesidades de la jefatura o del propio módulo en cuestión de que impartiera, pues lo incluía ahí y los alumnos, pues, notaba yo que hacían lectura de ello. 00:01:10

Luego, como herramienta, pues utilizo lo que se llaman las tareas, donde tú mandas, en este caso pongo una que fue muy interesante, basada en proyectos, que la creación de una documentación y trabajos que me iban a exponer, y bueno, pues como ven, ellos han ido entregando, yo he hecho la retroalimentación correspondiente con su puntuación para que ellos se fortaleciesen los conocimientos que iban a recibir, que pudieran compartir con los compañeros, en este caso, por la exposición. 00:01:38

Luego, obviamente, el correo. El correo es la pieza fundamental de la comunicación con compañeros de trabajo, con alumnos, con padres y, bueno, pues en este caso yo he tenido, he creado una serie de carpetas, incluso para la formación de prácticas y curador también como tutor y como proyecto intermodular. 00:02:04

Todo esto ha sido muy útil y yo lo que sí quería reforzar en esta presentación es que también tiendo a inculcar el uso del calendario porque generalmente la gente manda el mensaje, pero yo quiero resaltar el valor que tiene el mandar un .ics que la gente lo guarde en su calendario. 00:02:25

y por último 00:02:42

decirles que también a nivel 00:02:45

particular y con muchísima delicadeza 00:02:46

he utilizado WhatsApp con 00:02:48

profesores con mayor 00:02:50

tranquilidad porque somos adultos 00:02:52

digamos así, con los alumnos también porque se lo pidieron 00:02:54

para tener esa 00:02:57

comunicación rápida, ágil 00:02:58

que cada vez más está ganando terreno 00:03:01

no es lo ideal pero 00:03:03

realmente es lo que se está comprobando 00:03:04

y no quería extenderme más 00:03:07

de lo que puedo y cualquier cosa 00:03:08

espero que haya quedado claro. 00:03:11

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