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IntroCURSO DUAA23 - Contenido educativo
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La propuesta que presentamos en este curso pretende ser una herramienta que te sirva como guía para programar
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siguiendo los criterios de accesibilidad y organizar la respuesta educativa en el aula con el marco del diseño universal.
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El diseño universal en todas sus versiones tiene como objetivo eliminar o disminuir al máximo las barreras que frenan la participación y el aprendizaje del alumnado
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creando contextos de aprendizaje accesibles.
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Por ello te proporcionaremos una herramienta en formato de cuestionario
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que sistematiza la identificación de posibles barreras
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tanto física como sensorial, cognitiva y emocional
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También encontrarás un canvas o una plantilla donde planificar cada uno de estos apartados
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Veremos un primer bloque de aspectos que se consideran clave
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para lograr una máxima implicación tanto conductual como emocional, cognitiva y social de los aprendizajes
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Se trata de aspectos como la motivación, las condiciones que favorecen la atención o la memorización activa de la información, así como el aprendizaje entre iguales y la participación.
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El procesamiento de la información para facilitar un pensamiento flexible, autónomo, crítico y autorregulado constituye un elemento central en la propuesta que presentamos, destacando las múltiples vías y medios de expresión que podemos desarrollar y emplear tanto en la vida real como en la escuela.
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Y muy ligado a esto proponemos un amplio abanico de aspectos a considerar cuando realizamos la evaluación de nuestros estudiantes, tanto en las tareas individuales como en las grupales.
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Esperamos que este curso te ofrezca un marco conceptual que te permita sistematizar algunas de las cosas que ya haces
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y encontrar y compartir ideas y recursos tanto con el profesorado como con los compañeros y compañeras de este curso.
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- Autor/es:
- ISMIE (Instituto Superior de Innovación Educativa)
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 98
- Fecha:
- 10 de marzo de 2023 - 11:08
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 01′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.06 MBytes