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Subido el 15 de agosto de 2023 por Inmaculada C.

4 visualizaciones

Reflexión de una infografía en Canva.

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Buenas, soy Inma Córdoba y os voy a presentar uno de los recursos que he realizado a lo largo de este año para trabajar con mi alumnado. 00:00:00
En este caso es una infografía de CAMBA y nos sirve para trabajar el contenido de los cuerpos geométricos 00:00:08
y sobre todo centrándonos en su representación y en objetos de la vida cotidiana. 00:00:13
En este caso he cogido una plantilla de CAMBA en la que es cierto que he tenido que modificar pocas cosas 00:00:18
porque se adaptaba bastante a los objetivos que yo tenía con la misma 00:00:25
y se realiza dentro del marco de un centro en el que trabajamos por cooperativo y metodologías activas. 00:00:28
En este caso utilizamos también el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:36
aprendizaje basado en juegos y aprendizaje basado en retos 00:00:39
y sobre todo trabajamos con constructivismo, entorno manipulativo y por descubrimiento. 00:00:43
Por tanto, veis que esta infografía tiene todo el sentido dentro de un trabajo con cuerpos geométricos 00:00:49
y su generalización a la vida cotidiana. 00:00:55
En este caso como se puede observar es una plantilla de Canva bastante sencilla e intuitiva, he modificado el fondo, la fuente, el formato y cambiado algunas imágenes para adaptarlas a la realidad de mi aula pero en realidad sí que es una plantilla que he cogido de Canva y está bastante completa y aceptable tanto en atención a diversidad como en accesibilidad. 00:00:58
En cuanto a atención a la diversidad se puede observar que para ritmos lentos la gran mayoría está escrito en mayúscula 00:01:19
puesto que en segundo de primaria todavía están consolidando el proceso lector y algunos de ellos todavía tienen algún problema de decodificación con la minúscula 00:01:27
y lo único que hay en minúscula sería el grueso del contenido puesto que eso no se va a trabajar de forma individual en un primer momento 00:01:36
sino que se va a trabajar en aula conmigo o con los compañeros si se realiza por cooperativo 00:01:43
y si se va a realizar en casa pues tendrán el apoyo también de la familia 00:01:48
puesto que esto va a estar en el aula virtual como todas las infografías que se realizan 00:01:52
para ritmos rápidos también diremos que todas las infografías se imprimen 00:01:56
se tienen en un panel en el rincón de las mates en aula 00:02:00
igual también tenemos un rincón de lengua en el aula de castellano que es en la que yo trabajo 00:02:03
y los títulos están puestos con velcro para que ellos puedan irlos quitando y poniendo de forma autónoma. 00:02:08
En cuanto a la accesibilidad, es decir, que lo he realizado en letra Arial con el tamaño máximo que la infografía me permitía 00:02:17
para que se pudieran ver tanto letra como objetos, con un interlineado de 1,5 siempre a la izquierda, 00:02:23
con un fondo claro y por ello una letra negra y en negrita para que le diera un mayor contraste 00:02:29
y nada, es bastante accesible, bastante intuitivo, cumple los objetivos que queríamos 00:02:35
y los niños son bastante autónomos en su trabajo puesto que somos un centro que a nivel digital 00:02:42
tenemos bastante bagaje, tenemos monitores, tenemos iPads y realizamos sesiones de one to one 00:02:46
con lo cual los niños están acostumbrados de forma autónoma tanto a trabajar con infografías 00:02:51
como con otros aspectos. Espero que les haya gustado. Un saludo. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
INMA CÓRDOBA
Subido por:
Inmaculada C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 19:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PIO BAROJA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.25 MBytes

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