Saltar navegación

Evidencia Fundamental: Sistema de Gestión del Aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de julio de 2023 por Patricia D.

8 visualizaciones

Vídeo creado para evidenciar el uso de la plataforma de gestión del aprendizaje de cara a la acreditación de la Competencia Digital Docente

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Os presento mi plataforma de gestión del aprendizaje que está asociada a un grupo de tercero de la ESO de la asignatura de matemáticas. 00:00:00
El curso está distribuido en lecciones, cada una de ellas asociada a una unidad didáctica. 00:00:09
La distribución del curso es inversa respecto a la temporalización, es decir, en primer lugar aparecen las unidades didácticas más recientes y, según vamos bajando, se ven las más antiguas. 00:00:15
He organizado así el curso para que quede patente la construcción del aprendizaje desde la base hasta elementos más complejos, que son los que estamos viendo ahora en el tercer trimestre. 00:00:26
También, y no menos importante, para que el acceso a los contenidos de los alumnos sea más sencillo. 00:00:38
La matriculación la he realizado a lo largo del curso en dos vías. 00:00:46
Una primera fase la realicé en septiembre con el grueso de los alumnos y a este grueso de alumnos lo matriculé mediante cohortes, porque es el método más adecuado cuando hay un gran número de alumnos. 00:00:52
Después, a lo largo del curso y por distintos motivos, se han realizado cambios de algunos alumnos. En este caso, he realizado la matriculación utilizando el usuario del alumno y dándole de alta de manera individual. 00:01:06
El curso tiene acceso, el acceso para invitados está abierto para que cualquier compañero pueda entrar libremente y acceder a los contenidos. 00:01:20
A lo largo del curso podemos encontrar tareas y contenidos de todo tipo. 00:01:31
Podemos encontrar vídeos, paquetes CMS, creados y reutilizados utilizando Excel Learning. 00:01:38
Estos contenidos son algunos de autoría propia y otros son reutilizados y adaptados al nivel de mi alumnado. 00:01:44
Cuando son reutilizados son contenidos con licencia Creative Commons que publican compañeros en repositorios como puedan ser Procomún. 00:01:53
También podemos encontrar actividades personalizables tipo H5P o SCORM. 00:02:04
Estas tareas son evaluables y están también adaptadas al nivel del alumnado. 00:02:10
Podemos encontrar que a lo largo del curso he puesto en práctica dos proyectos siguiendo la metodología del aprendizaje basado en proyectos. Uno de ellos, este de aquí, se trata de una actividad que hemos trabajado a nivel de centro llamada The Cube en la que trabajamos la declaración de los derechos humanos. 00:02:14
La segunda es la de figuras en el espacio, que tiene actividades como pueden ser la wiki o el taller de coevaluación, que está pensado también para trabajo colaborativo. 00:02:37
A lo largo del curso he aplicado técnicas de gamificación, ya sea en pequeña escala, como actividades como sopas de letras, que podemos encontrar, por ejemplo, aquí, o cajuts. 00:02:50
Estos cajuts llevan una nota asociada por el porcentaje de aciertos que tiene el alumno. 00:03:04
De esta manera evito que las respuestas sean aleatorias y también evito la competitividad excesiva. 00:03:11
Pero también he trabajado la gamificación a mayor escala mediante el level up que tengo en el bloque. 00:03:16
Este level up o este subes de nivel permite subir de nivel a los alumnos en función de los contenidos vistos o de las tareas realizadas 00:03:24
Además, el curso tiene configuradas unas insignias que son otorgadas a aquellos alumnos o alumnas 00:03:34
que realizan todas las tareas de las unidades didácticas 00:03:48
De esta manera, intento favorecer el trabajo día a día del alumnado 00:03:52
Respecto a la evaluación podemos encontrar herramientas de distintos tipos 00:03:57
listas de cotejo que permiten al alumnado comprobar si sus tareas están bien realizadas 00:04:01
cuestionarios que permiten a los alumnos al realizarlos saber el nivel de conocimientos que tienen 00:04:08
talleres que permiten la coevaluación entre alumnos 00:04:15
y luego tareas que son perfectas para la evaluación por parte del profesorado. 00:04:23
Por último, me gustaría mostraros el calificador del curso. 00:04:30
Me permite configurar las calificaciones según los criterios establecidos por el departamento para la asignatura. 00:04:39
Están a disposición del alumnado y de sus familias durante todo el curso 00:04:48
y de esta manera permite que los alumnos dispongan de información continua 00:04:52
que les permite controlar su avance. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Díaz García
Subido por:
Patricia D.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
12 de julio de 2023 - 16:57
Visibilidad:
Clave
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.90 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid