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Buenos días, este es mi aula virtual. Está diseñado para alumnos de quinto de primaria.
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Tenemos dividido el aula virtual en apartados que se corresponden con las áreas.
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Cada área, a su vez, está dividida en subapartados que se corresponden con las unidades didácticas o situaciones de aprendizaje.
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También hemos incluido enlaces directos que les llevan a los libros digitales del alumno que se utilizan en el colegio.
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Para que los alumnos puedan acceder al aula virtual, les creamos un usuario y una contraseña de EducaMadrid
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que les facilitamos a principio de curso.
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Después cada profesor matricula en su aula virtual a sus alumnos
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a través del apartado de participantes matricular usuarios.
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Aquí podéis ver como todos mis alumnos están en activa.
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Para hacer más atractiva la aula virtual a los alumnos y las familias
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siempre colgamos algún vídeo sobre alguna excursión o actividad interesante
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que hayamos realizado en el centro.
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Este vídeo se corresponde con un post que también hemos colgado en Instagram.
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Aunque tenemos permiso expreso de nuestras familias para compartir fotos
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y vídeos. En Instagram nunca salen las caras de los niños por política del centro. Las actividades
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que colgamos dentro de nuestro aula virtual son muy variadas. Por ejemplo, en el área de lengua
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estamos trabajando en la etiqueta. Entonces hemos creado una presentación con la herramienta Geniali
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de elaboración propia con una interfaz que es motivador para los alumnos para enseñarles a
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comportarse en internet. En esta presentación hemos insertado varios vídeos y también dentro de la
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misma presentación hemos insertado un quiz de Geniali que nos ayuda a comprobar el grado de
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adquisición de los contenidos que tienen nuestros alumnos. El objetivo final de esta actividad es
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permitirles participar en un foro que hemos creado en el mismo aula virtual para que sean capaces de
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dar sus opiniones y respetar las opiniones de los demás. Aquí podéis ver el foro que hemos creado
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para practicarla en etiqueta. Este es el primer mensaje inicial pidiéndoles la opinión y
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recordándoles cuáles serán las normas para poder participar, sobre todo que fuesen respetuosos
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y aquí abajo están todas las aportaciones que realizarán los alumnos. Dentro de cada
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área hemos creado subapartados que se corresponden con las unidades didácticas donde colgamos
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distintos tipos de actividades. Solemos insertar vídeos, les pedimos que hagan alguna ficha
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en la aplicación Live Worldset de manera anónima y también insertamos juegos interactivos
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como estos de la aplicación World World que ofrecen retroalimentación inmediata.
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Otro tipo de actividades que les planteamos son tareas para entregar, en este caso les
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pedíamos que hicieran un cartel solidario, lo realizaron con la aplicación Canva y la
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entregaron en el aula virtual, después lo hemos calificado y les hemos enviado comentarios
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de retroalimentación. También incluimos en el aula virtual algunas
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actividades H5P. Por ejemplo, esto es un repaso de lengua. Es un filling de gaps en el que tienen
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que introducir las palabras que faltan. En el área de ciencias sociales he desarrollado mi propio
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itinerario de aprendizaje basado en un proyecto gamificado. Este proyecto gamificado está realizado
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con Genially Sandbox Education. En Viajeros de la Historia sumergimos a los alumnos en la edad
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media y en la edad moderna a través de unos personajes que son dragones. El mismo proyecto
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incluye diferentes presentaciones interactivas de elaboración propia.
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Los alumnos tienen que ir superando diferentes retos para conseguir recompensas.
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Con estas recompensas resolverán al final una especie de escape room.
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Este proyecto ha resultado extremadamente motivador para los alumnos
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y nos ha ayudado a trabajar los distintos contenidos de una manera divertida.
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Estos son algunos de los retos planteados.
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Por ejemplo, esto es un pasapalabra sobre la edad media,
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que nos sirve para evaluar el grado de adquisición de los contenidos que tienen los alumnos.
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Hemos planteado otra serie de retos.
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Por ejemplo, en este caso les pedimos que hiciesen diferentes vídeos interactivos con la aplicación iFanFace.
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Y en este otro momento les pedimos realizar una infografía sobre los mayas y los aztecas.
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Estos son algunos de los ejemplos.
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Y un quiz de Genialis sobre la edad moderna.
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Todas estas actividades las han entregado en el aula virtual y las hemos calificado.
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Esta es en concreto la tarea para entregar sobre la infografía.
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Y aquí podemos ver la infografía que ha entregado un alumno y también cómo la calificamos, que es a través de una rúbrica.
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En este caso, esta es la tarea sobre el quiz de Geniali, que también está calificada con otra rúbrica.
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Para evaluar a los alumnos utilizamos también los cuestionarios de Moodle.
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Y aquí por último, en el informe del calificador, podemos ver las calificaciones que hemos ido poniendo a cada alumno.
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- Subido por:
- M. Del Mar M.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- 5 de julio de 2023 - 10:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 81.19 MBytes
