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Liga de los deportes alternativos - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Patricia H.

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A continuación vamos a presentar la situación de aprendizaje que hemos elaborado para alumnado de sexto de educación primaria y el área de educación física, que se denomina Liga de los Deportes Alternativos, 00:00:00
porque son ellos mismos los que van a conformar su Liga de Deportes Alternativos mediante metodologías activas como el Flip Classroom, ya que van a visualizar vídeos para luego poner en práctica, crear y aplicar en el aula. 00:00:12
y Puzzle de Aronson, porque van a trabajar de forma cooperativa. 00:00:28
Esta infografía se ha realizado con Canva. 00:00:33
En el inicio, si clicamos, lo que nos hace es ver las instrucciones que se van a salir. 00:00:36
En principio, formar grupos de seis. 00:00:39
¿Por qué? Porque va a haber seis roles diferentes. 00:00:41
Después, hemos introducido un vídeo que nos lleva a la construcción del material 00:00:44
para realizar Bottleball, porque es el deporte que, además de la liga, 00:00:48
vamos a ver en este tercer trimestre. 00:00:52
Clicando en el siguiente enlace, nos lleva a un genial 00:00:55
y donde nos aparecen diferentes deportes alternativos. 00:00:57
Tendremos que visualizar los que hemos visto en este curso, 00:01:00
como por ejemplo el knockball, para recordar cómo se jugaba y las reglas. 00:01:02
Y pasamos a asignar los roles. 00:01:06
Cada equipo, una vez que tienen ya seis componentes, 00:01:08
aquí se asignan los roles de cada grupo base. 00:01:11
Hay un entrenador, hay un encargado de material, 00:01:13
hay un encargado de reglas, hay un encargado del calendario, 00:01:17
porque van a formar el calendario de su liga, 00:01:21
hay un encargado de cartelería 00:01:22
vamos a poner carteles, vamos a anotar puntos 00:01:24
vamos a ver cómo va el ranking 00:01:26
y hay un pacificador para resolver 00:01:27
conflictos, de tal forma que cada 00:01:30
rol se va a unir en su grupo 00:01:32
de expertos para llevar 00:01:34
los consensos 00:01:36
a los que hayan llegado a su grupo 00:01:38
base. Contamos también para 00:01:40
esto con la ayuda 00:01:42
de áreas como el área de lengua para hacer 00:01:44
debates y con áreas como el área de 00:01:46
plástica para construir el material. Una vez 00:01:48
hecho esto, cada grupo elaborará 00:01:50
cada grupo base, elabora su ficha. Les presentamos esta a modo de ejemplo, pero vamos, pueden realizar ellos una ficha que consideren. 00:01:52
Esto es como un pequeño DAFO adaptado y una evaluación que es una coevaluación de ellos como grupo, como grupo base dentro de Puzzle de Aronson. 00:02:06
Y una vez que tenemos todos los pasos de esta infografía, calendario creado, competiciones creadas, sabemos jugar a todos los deportes, tenemos el material, sabemos reglas, ya podemos empezar a jugar. 00:02:14
Además, hemos adaptado toda esta ficha por si, por ejemplo, tuviéramos algún alumno disléxico con la fuente OpenDyslexic. 00:02:26
Además, también hemos hecho una infografía que es muy sencilla y que es muy intuitiva 00:02:34
y simplemente ir haciendo el recorrido y clicando vamos a poder completarla. 00:02:39
Gracias. 00:02:44
Autor/es:
Patricia Hernández Benito
Subido por:
Patricia H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
13
Fecha:
12 de julio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAYUELA
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
52.86 MBytes

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