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Contenido digital: secuencia didáctica

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Mario Alberto D.

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En este vídeo vamos a ver la secuencia didáctica de un proyecto que hacemos con los alumnos 00:00:00
de cuarto, que es el proyecto de los hijos del Limo, y este aprendizaje va a ser envasado 00:00:09
en proyectos. Básicamente es una de las formas de metodologías activas que se proponen para 00:00:15
que los aprendizajes sean más significativos. La asignatura desde la que lo planteo es la 00:00:23
asignatura de lengua inglesa, en la cual lo que intentamos es fomentar, favorecer y que 00:00:40
desarrollen la competencia comunicativa lingüística en lengua extranjera, en este caso en lengua inglesa. 00:00:47
El tema a tratar es el trabajaremos de forma interdisciplinar, tanto desde la asignatura 00:00:53
de lengua inglesa como desde otras áreas, véase, alemán, lengua castellana, incluso 00:01:01
matemáticas, del concepto del romanticismo. Desde la lengua inglesa trabajaremos el romanticismo 00:01:10
inglés, Frankenstein, la obra de Mary Shelley, y uno de los productos finales dentro de nuestra 00:01:19
asignatura será la creación de un artículo, ya que el producto final del proyecto es la 00:01:27
creación de un magazine o newspaper romántico, de un periódico romántico. 00:01:32
La temporalización se dividirá más o menos en nueve sesiones distribuidas de la siguiente 00:01:44
forma. La primera sesión será de activación de conocimientos previos, un brainstorming. 00:01:49
En la segunda sesión haremos una lectura de un artículo de Frankenstein y deberán 00:01:54
hacer un resumen del mismo creando un mind map. La tercera sesión será el visionado 00:01:58
de la película de Mary Shelley, Frankenstein, de 1994, y después de la misma pasaremos 00:02:03
un cuestionario sobre algunos de los temas que trata la película. Dos sesiones más 00:02:09
serán para la explicación y la escritura del artículo que posteriormente formará 00:02:16
parte o conformará parte de ese periódico romántico. 00:02:20
Los objetivos que queremos generar desde la asignatura de lengua inglesa con este proyecto 00:02:33
serían favorecer el desarrollo competencial, lingüístico, identificar la estructura y 00:02:43
tipología de composiciones escritas, identificar los marcadores del discurso que se deben usar 00:02:46
en la creación de un artículo, identificar y usar los contenidos gramaticales y léxicos 00:02:51
en lengua inglesa de forma apropiada e identificar la época romántica y los autores más relevantes 00:02:56
de la misma dentro de la literatura y la lengua inglesa. 00:03:01
Las actividades que vamos a generar serían un mind map, la respuesta que darán los alumnos 00:03:04
al cuestionario de la película de Mary Shelley y el artículo sobre un acontecimiento de 00:03:15
la época romántica. 00:03:19
Los alumnos desarrollarán un mind map de un artículo del New York Times sobre Frankenstein, 00:03:20
el cual les proporcionaremos el link para que ellos lo lean y en grupos desarrollen 00:03:32
este mind map, resumen del mismo. 00:03:39
Como hemos apuntado anteriormente, se les pasará una película y se les… perdón, 00:03:50
se les audicionaremos una película y se les pasará un cuestionario de algunos de los 00:03:57
temas que trata la misma. 00:04:05
Con la creación del artículo, pues deberemos presentarles la estructura de un artículo. 00:04:19
En general, un artículo ha de tener las siguientes partes, ¿no? 00:04:24
Título, introducción, desarrollo de la primera idea, una segunda idea, si la hubiera, alguna 00:04:28
recomendación y cierre y les daremos marcadores del discurso que pueden usar cuando creen 00:04:32
un artículo, así como un useful language que normalmente se use en la creación de 00:04:39
artículos. 00:04:45
Además, les proporcionaremos un ejemplo de artículo para que ellos tengan un punto de 00:04:46
partida. 00:04:53
Muchas gracias. 00:04:54
Muchas gracias. 00:04:55
Gracias. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mario Alberto del Amo Fernández
Subido por:
Mario Alberto D.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 13:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
372.04 MBytes

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