video presntación con subtítulos - Contenido educativo
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Hola, buenos días. En esta presentación vamos a trabajar los future tenses.
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Vamos a verlos de forma individual y luego colectiva.
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Primero vamos a trabajar el will, luego pico hecho y luego present continuous.
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Lo primero que vamos a ver va a ser la estructura del will en su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
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Como siempre hay que tener en cuenta que la estructura es sujeto, will y verbo principal en infinitivo.
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El infinitivo implica que no lleva ningún tipo de desinencia.
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No lleva eses, no lleva ing, no lleva edes, no lleva nada, ¿vale?
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Aquí tenemos cómo hacerlo en la forma negativa y afirmativa.
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La negativa sería will not or won't, ¿vale?
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Y en la interrogativa tenemos que acordarnos de que hay que cambiar el orden will, sujeto, y luego play.
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Lo mismo vamos a trabajar con el be going to.
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Lo importante aquí es que siempre tenemos que tener en cuenta que hay que cambiar el verbo to be, hay que conjugarlo.
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Sería I am, you are, he is, verbo going to y el verbo en infinitivo exactamente igual.
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En pressing continue se conjuga con el verbo to be también y el siguiente verbo, el verbo principal acabado en "-ing".
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Como podéis ver, aquí es como tendríamos que conjugarlo, ¿vale?
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Ahora vamos a ver cómo podríamos utilizar cada uno de ellos de forma distinta
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y así también poder discriminar cuándo utilizar uno, cuándo utilizar el otro.
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El will lo vamos a utilizar para predictions with no evidences, ¿vale?
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No vamos a tener evidencias, no vamos a tener pruebas de ellos.
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Past assumptions, we will probably fall asleep, es una asunción, ¿vale?
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Creemos que va a ser así, pero no estamos seguros.
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Spontaneous decision, no deja de ser una decisión espontánea que tomas en el momento que le estás hablando, ¿vale?
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Y promises.
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Sin embargo, el be going to lo vamos a utilizar para hablar sobre planos de futuro o intenciones de hacer algo, ¿vale?
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También lo vamos a utilizar para evidencias, pero siempre que tengamos una prueba de ello.
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Como podéis ver en el ejemplo, vemos que el árbol se va a caer, predigo que se va a caer, ¿vale? Tengo esa prueba.
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Y el present continuous lo vamos a utilizar para hablar sobre planes definidos, ¿vale? Que ya tenemos agendado.
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Bueno, pues si necesitáis más información sobre estos tiempos verbales, os vais a esta sección, ¿vale?
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Y aquí tenéis un enlace que os redirigirá a una explicación un poquito más extensa, ¿vale?
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Sin embargo, si creéis que con esto tenéis lo suficiente, podéis iros a este otro enlace donde encontraréis prácticas para poder poner en práctica, mejor dicho, todo lo que acabamos de ver.
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Espero que os sirva de mucho y recordad que siempre lo tendréis subido en vuestro valor habitual.
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- Autor/es:
- Patricia Tejero Tena
- Subido por:
- Patricia T.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 24 de abril de 2024 - 9:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE INGLAN
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.91 MBytes