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VIDEO ÁREA 6 - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Selena Pico. Mediante este vídeo voy a explicar
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los contenidos que he subido a la entrega 3, 4 y 5. En primer lugar, en la entrega 3
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he subido una infografía. Esta infografía
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está referida a la situación de aprendizaje,
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documentos en el comercio internacional. He hecho en primer lugar una justificación inicial en la
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cual explico que en esta secuencia de aprendizaje o unidad vamos a trabajar los conocimientos
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necesarios para poder abordar como futuros expertos en comercio internacional toda la
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documentación internacional necesaria para las operaciones de importación y exportación,
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introducción y expedición. Al finalizar el tema, podréis controlar los documentos que se exigen
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en cada caso, comprobando que se ajustan a la normativa vigente aplicable y a las especificaciones
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recibidas. El segundo punto es, hablo de los saberes básicos de los contenidos. En primer
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lugar, bueno, son seis contenidos. Analizar los conceptos y las clases de documentos financieros
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y comerciales, los documentos administrativos, los documentos de transporte, los documentos
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de seguro, los documentos de información y funciones del servicio de exportación de una
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pyme. El punto 3, hablo de los criterios de evaluación. Utilizaremos un paquete informático
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de gestión administrativa para la obtención de la documentación necesaria para las operaciones
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de compraventa internacional. En el apartado 4, la situación de aprendizaje, hablo de la
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metodología. Primero, haré siempre una evaluación inicial. A continuación, introduciré los conceptos
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propios del tema, pidiendo la colaboración y el trabajo del alumno para introducir ejemplos
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relacionados con la materia tratada, siempre dentro del ámbito o sector del comercio internacional.
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En el tercer punto de la metodología, utilizaremos el aula virtual y mapas conceptuales elaborados y
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presentados a través de PowerPoint o de Presi para llevar a cabo una exposición dialogada de los
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contenidos descritos en el apartado de contenidos. En el quinto punto, las actividades. El alumno
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realizará trabajos autónomos una vez expuestos los contenidos de casos prácticos y o esquemas o
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resúmenes del tema. Realizaremos una práctica colaborando profesor y alumnos de elaboración
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de documentos comerciales a partir de un ejercicio de exportación planteado y con la ayuda de la
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tabla Excel que incorporo en el aula. En el punto 6, haré ejemplos de actividades. Por ejemplo,
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complementación de los diversos documentos administrativos y fiscales propios de la
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empresa. Para ello, utilizaréis los ordenadores del aula o vuestros portátiles. Y en cuanto a
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software, usaréis la plataforma de la AEAT de la agencia tributaria para presentar el IVA y el
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programa de gestión del Intrastat y del DUAT de TARIC. Luego subiréis la tarea en el espacio
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habilitado en el aula virtual de Moodle. En cuanto a la tarea número 4, lo que he preparado es una
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evaluación 1 y una evaluación 2. En la evaluación 1 son actividades tipo test de responder de
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verdadero o falso. En la evaluación 2 lo que hago es una actividad de rellenar los huecos con las
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palabras que faltan. Y luego la evaluación inicial, lo que hay en la evaluación inicial es un test,
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pero ya más avanzado, con B de verdadero y falso, son con respuestas múltiples A, B y C.
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Bien, en el área 5, el empoderamiento, lo que tenemos, hemos realizado un espacio de actividades
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con ritmos distintos de aprendizaje. Partiremos del punto 1, que es una presentación del tema de
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los documentos en el comercio internacional. Bien, entonces tendremos una presentación del
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tema de documentos en el comercio internacional. Aquí tendremos las instrucciones para realizar
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estas actividades. Eso es lo que vendría en la tarea 1, en el punto 1 del espacio de actividades.
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O sea, en el punto 1 la presentación y las instrucciones, perdón, en el inicio,
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presentación e instrucciones. En el punto 1 sí que tendremos un vídeo hablando del comercio
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internacional. A continuación, en el punto 2 lo que hay es un mapa conceptual sobre la
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documentación en el comercio exterior. En el punto 3 tendremos un crucigrama,
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un crucigrama hecho de aduanas. Con aquí los conceptos y aquí colocaríais las palabras.
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Bien, actividades obligatorias son la 1, la 2 y la 3. Cuando lleguéis a la actividad 3 hay un
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repostaje. Quiere decir que no superáis los contenidos mínimos de las tres actividades
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propuestas, 1, 2 y 3, pues haríais un repostaje, en el cual repasaríais con un vídeo sencillo
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los conceptos adquiridos. Un vídeo muy sencillo en el que se explicaría con más cuidado procesos
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de importación y de exportación. Y podéis entonces, desde la parte de repostaje, luego continuar con
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el punto 4 hasta llegar a la meta o podéis abandonar en el punto 3 una vez han superado
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las actividades 1, 2 y 3. En el punto 4 se trata de un vídeo mucho más profundo y más
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externo, más extenso sobre el comercio internacional, con contenidos profundizando
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más en los contenidos utilizados en el comercio exterior. Y por último llegaríamos a la meta. En
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la meta, si llegáis a la meta, tendréis un cajú de los contenidos relacionados en el comercio exterior.
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Bueno y estas son las 6 áreas de mi curso de competencia digital. He subido un poquito tarde
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pero que espero que les guste. Muchísimas gracias por todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ELENA PICO ALVAREZ
- Subido por:
- Maria Elena P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 14 de noviembre de 2023 - 0:43
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 122.29 MBytes