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LMS - Mario Hermoso Calero

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Subido el 14 de julio de 2023 por Mario H.

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Vídeo LMS tarea 1 del curso de mejora de competencia digital docente.

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Me llamo Mario Hermoso Calego y paso a contarles mi aula virtual, en concreto el módulo Sistemas Operativos en Monopuesto. 00:00:00
Lo di el curso pasado, tanto en modalidad diurno como vespertino. 00:00:07
Para matriculados o alumnos, aquí pueden verlos, matriculados también pertenecen a diferentes grupos que he creado, 00:00:12
diurno, vespertino y también si pertenecen o no al grupo de alumnos ACMEAE, para así poderles ofrecer algunas adaptaciones no significativas. 00:00:19
Normalmente les genero una clave para que se automatriculen ellos. 00:00:26
Respecto a los bloques, aquí tengo diferentes bloques que utilizo con asimilidad, 00:00:32
buscar los foros, próximos eventos, calendarios, etc. 00:00:38
Aquí tengo los sámenes en esta sección, diferentes sámenes tanto de las diferentes evaluaciones como de los sámenes ordinarios y extraordinarios. 00:00:41
En general, tengo foros para que se presenten los alumnos y cuenten un poco sobre ellos. 00:00:53
Diferentes recursos, la presentación del módulo, que lo tengo aquí, sería un poco cómo es el módulo, a qué ciclo pertenece, 00:01:03
qué salida tienen laboralmente, etc. 00:01:12
También tengo instrucciones de acceso a raíces, que lo tengo aquí abierto, instrucciones de acceso a raíces. 00:01:15
También he creado un manual de uso del aula virtual para que puedan saber cómo acceder desde la página web del centro, 00:01:21
cómo elogarse, cómo agregar tareas, cómo mandar correos electrónicos, etc. 00:01:32
También he creado una guía de accesibilidad de productos de Microsoft 365. 00:01:41
Esa guía de accesibilidad funciona en diferentes enfoques, en herramientas para la visión, audiciones, neurodiversidad, aprendizaje, movilidad, salud mental, etc. 00:01:47
En diferentes recursos, según si es para Office, para Windows, para Teams, etc. 00:01:56
Tengo la programación del módulo, si la tengo a su disposición, y recopilar datos de urgencia por si hubiera que llamar a algún contacto suyo en caso de que ocurra una emergencia. 00:02:01
Por ejemplo, la Unidad de Trabajo 1. Tengo foros en toda la Unidad de Trabajo para que puedan poner sus dudas. 00:02:14
Genero wikis para que traten y crean páginas sobre asuntos que estemos dando en la Unidad de Trabajo. 00:02:24
Siempre les hago por cada Unidad de Trabajo y por cada trimestre un cuestionario para que me evalúen esas preguntas. 00:02:30
Las tengo aquí abiertas, interés que le despierta a la temática, calidad de mis proposiciones, nivel de los contenidos ofrecidos a mí en las clases, interés profesional hacia los alumnos, etc. 00:02:38
También hago una consulta para que me ayude a mí para cómo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. 00:02:49
Luego tengo aquí recursos, las diapositivas con la teoría del tema, y luego unas prácticas que van a hacer por cada tema. 00:02:57
También uso la metodología Flip Classroom para que en casa vean alguna pequeña presentación, algún pequeño vídeo, 00:03:05
para que ya vayan conociendo un poquito de la teoría de lo que se va a ver en clase y de las prácticas que van a realizar. 00:03:12
También hacen talleres, cuestionarios, los adaptos también, si son de Grupo ACNEAE, para que les dé más tiempo, para que esté organizado de forma que se vea mejor el cuestionario, etc. 00:03:18
Un taller para que se puedan evaluar entre ellos, ese es el objetivo. 00:03:32
Tengo dos calificaciones, una por el trabajo y otra por la actividad de corrección y evaluación relacionada a sus compañeros. 00:03:37
También tengo un practicante de ampliación, intento adaptarme a la diversidad de los alumnos de la clase, a los que van más avanzados, 00:03:46
alumnos de altas capacidades, e incluso para motivarles sí que tengo el máximo, ya que para motivarles uso insignias. 00:03:52
Insignias, diferentes insignias que tengo creadas cuando acaban diferentes actividades. 00:04:00
Luego de aplicación o consulta, siempre tengo recursos. También quería hablar de que tengo secciones para repasar, de repaso de cada trimestre, 00:04:05
con una wiki donde hacen un guión de lo más importante de cada examen. 00:04:14
En lección aquí le hago preguntas, tipo test de repaso. 00:04:19
Foro para que debatan sobre algún tema que yo les trate que se ha dado en ese trimestre. 00:04:24
Uso la metodología activa de la gamificación con el juicis. 00:04:31
Y también lo que he comentado del cuestionario para el practicante. 00:04:36
También, por último, quería mostrarles las calificaciones, cómo los tengo organizados, pre-evaluaciones, ordinario y extraordinario. 00:04:41
Y más aparte de las calificaciones, quería hablarles de que tengo un banco de preguntas con cuestionarios de diferentes funciones de trabajo. 00:04:49
Esto es todo. Muchas gracias. 00:04:59
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mario Hermoso Calero
Subido por:
Mario H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
14 de julio de 2023 - 20:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALONSO DE AVELLANEDA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
129.85 MBytes

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