Unit 8 - Intro
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Hola familias, vamos allá con el vídeo de presentación de la unidad 8. Como veis ya hemos empezado el tema, ya hemos visto la parte de la gramática, hemos trabajado un poquito, pero bueno, os explico en qué va a consistir este tema.
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Es importante porque seguimos trabajando el pasado, en el tema 7 vimos el pasado del verbo to be, del verbo ser o estar, que es quizá la parte más difícil para ellos porque es el más complicado.
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y en este tema 8 vamos a ver el pasado simple, el pasado general, digamos, con un tipo de verbos que se llaman verbos regulares
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y se llaman así porque el verbo prácticamente no cambia en su forma de presente y en su forma de pasado.
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Ahora veremos el pequeño cambio que tiene.
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Pero bueno, empezamos por lo de siempre, el principio, como veis, el vocabulario, que en este caso se centra en los tipos de programa que podemos ver en la televisión.
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todos son vocabularios nuevos para ellos
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la mayoría son fáciles de entender y de adquirir
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porque en fin, son casi igual que en español
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os voy a poner los audios para que los tengáis
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y lo puedan practicar en casa
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The weather. Game show. Comedy program. Sports program. Advert.
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Vale. Bueno, la gramática. ¿Cuál es la parte importante del tema?
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Empezamos haciendo preguntas. Preguntas del tipo, did she watch a film yesterday?
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Preguntas de qué se hizo en el pasado, qué hiciste ayer, qué hiciste la semana pasada, etc.
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Ya les he explicado hoy, bueno, a los que he podido porque con el tema del libro en alguna clase no hemos podido dar la lección, la daremos mañana.
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Pero ya les he explicado que la forma de hacer las preguntas en pasado es igual que en presente, solo que hay que cambiar la partícula do, es decir, el verbo to do, por did, que en realidad es el pasado.
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Es decir, la pregunta, do you speak English, pasaría a ser, did you speak English. Es decir, es igual, solo que cambiamos did por do. Os voy a poner también el audio de este tipo de preguntas para que, en fin, vayan practicándolo a la cantinela.
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Did she watch a comedy program last week? Did you watch the news yesterday? Did we watch a game show last week?
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Bien, como veis, la parte más importante es el principio, la partícula did, que nos indica que la oración va a estar en pasado, y también la partícula temporal, que puede ser ayer, la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, en fin, cualquier momento pasado.
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Y la respuesta sería yes, I did, or no, I didn't, or yes, he did, or no, he didn't. La buena cosa es que did no cambia, da igual el pronombre que usemos. Con do sí que cambiaba, decíamos I do, pero decíamos he does, pero en este caso es la misma palabra para todos, para todos los pronombres personales.
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Esto ya se lo he explicado también. Y bueno, esto es repetir, repetir y repetir hasta que les vaya saliendo sin pensar. Esa era la primera parte. Y en la segunda parte importante de gramática es donde vamos a aprender los verbos en pasado, los verbos regulares.
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Como veis, el primer cuadro de gramática eran preguntas y empezabas todas con el auxiliar did. Ahora vamos a ver las oraciones afirmativas y negativas. Las afirmativas es donde vamos a tener que aprendernos la forma en pasado de los verbos.
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Por ejemplo, el verbo climb, que significa escalar, que es uno de estos que tenemos por aquí, climb a tree, escalar un árbol, pues en pasado hay que añadirle e y d, estas dos letras.
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Viene aquí explicado en este cuadrito. Añadimos ed a los verbos regulares para hacer el pasado simple.
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De forma que tenemos climb y la pronunciación, bueno, varía en función del verbo, pero en este caso sería climbed a tree.
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De paint pasaríamos a painted. En este caso añadimos una sílaba. The plant, planted. Al principio va a ser un poco lioso para ellos porque no van a saber cuándo poner ed, cuándo poner did, pero intentaremos explicarlo.
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Pero básicamente did y didn't lo utilizamos en las preguntas y en las negaciones y ya está. Y si aparece did no está el verbo en pasado, es decir, yo aquí no diría didn't climbed con ed, sino que como ya la partícula did me indica que la oración es en pasado, pues el verbo lo dejo como está, en infinitivo.
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Todo esto es el grueso y lo que van a tener que aprender de aquí al instituto, a la universidad
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Y empiezan en este tema, empiezan en tercero a ver esto
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Así que va a ser muy importante
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Vamos a intentar practicar con este vocabulario de hobbies, de actividad de tiempo libre
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Y eso, las fichas que vamos a hacer van a ser todas de practicar los tres tipos de oraciones
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en preguntas, afirmaciones y negaciones para que vayan cogiendo soltura en cuándo aparece el did, cuándo hay que ponerlo, cuándo no hay que ponerlo, ¿de acuerdo?
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Entre este cuadro y el anterior y los grammar clues ya estaría todo hecho. El resto será todo practicar de forma oral, de forma escrita, con listening y ya está.
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Ahora, también vamos a aplicar el resto del tema. Vamos a practicar los textos en los que yo les pediré que busquen los verbos del pasado o que conviertan una frase, una oración en presente que la pasen al pasado, etc. En fin, ya sabéis, practicaremos de todas las formas posibles.
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Entonces, esta vez sí que vamos a ver hasta el final del tema y aparte también les daremos algunas fichas del Activity Book, se las daremos en fotocopia para que vayan practicando.
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Todo esto además acompañado con actividades de la aula virtual como siempre.
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Poco más, ya veis que el vídeo hoy es corto porque en fin, hace falta explicar poco. En este tema hay que practicar mucho, mucho, mucho para que a ellos ya les vaya sonando sin que lo tengan que pensar demasiado.
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¿De acuerdo? Creo que no me dejo nada más. Básicamente, como siempre, lo importante es el vocabulario y en este tema, sobre todo, es la gramática.
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Bueno, el significado de los verbos, por supuesto. Sí que hay que saber climb, paint, plant, estos verbos, el significado lo tenemos que saber para saber lo que queremos decir.
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Bueno, pues nada más familias. Tendréis el vídeo resumen un poquito antes del examen, como siempre. Y mientras tanto, pues nada, ánimo y que ya estamos en el tercer trimestre y vamos viendo un poco más. Un abrazo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Juan Manuel Regadera García
- Subido por:
- Juan Manuel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 83
- Fecha:
- 26 de abril de 2022 - 18:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC LOYOLA DE PALACIO
- Duración:
- 07′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
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