GENIALLY - Almudena López Barrero
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Presentación sobre la creación de un contenido digital utilizando la herramienta Genially.
Hola, mediante este vídeo quiero explicar la creación de este contenido digital
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utilizando Genially para desarrollar objetivos y contenidos de la situación
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de aprendizaje viajamos en el tiempo que pertenece al área 2 del currículum del
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segundo ciclo de educación infantil. Sería para alumnos del tercer curso de
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esta etapa y por ello sus familias serán las que tengan acceso a la aula
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virtual, en este caso de Teams, que como se puede ver a continuación aloja este
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contenido digital tanto en las publicaciones del canal de la tercera
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evaluación como en la parte superior de este canal.
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Este contenido se ha concibido como un espacio de actividades con ritmo de
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aprendizaje para que los alumnos puedan repasar contenidos planteados en esta
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secuencia didáctica. En cuanto a la organización de este quiero mostrar para
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empezar una mejora de flexibilidad que se ha incluido como es la de un audio de
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reproducción automática. ¡Hola de nuevo familias! Como se puede ver con este
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audio embebido se explica brevemente el funcionamiento del contenido digital y
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además de ayudar a la accesibilidad fomenta el aprendizaje autónomo de los
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alumnos. En cuanto a la estructura del desarrollo de la secuencia didáctica
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vemos que es un camino de banderas en la que la finalidad es llegar a una meta
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que sería la última parada en la obtención de un diploma. Tiene cantidad
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de elementos multimedia embebidos por medio de enlaces como pueden ser las dos
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primeras banderas en las que hay vídeos sobre contenidos como puede ser un
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cuento o un viaje por el tiempo a modo de repaso. Otros archivos como una poesía
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o sumas prehistóricas que pueden subir a un Padlet para que se les evalúe y se
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les coevalúe con una rúbrica como muestro a continuación en la que pueden
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ver los criterios para su calificación. Hay juegos de preguntas y me quiero
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detener aparte del crucigrama el juego de preguntas en la OCA prehistórica ya
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que ésta se ha concebido para que se empleen agrupaciones de equipos
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cooperativos para realizar en clase teniendo en mente la organización de la
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clase según el modelo de aula del futuro en el espacio interactual. Si en algún
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momento los alumnos sienten que necesitan repasar contenidos con el
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elemento interactivo de la esquina inferior izquierda pueden volver al aula
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virtual y en este canal de su equipo de Teams pueden encontrar los geniales
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creados para la explicación de esta situación de aprendizaje paleolítico
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neolítico y edad de los metales para que puedan volver a repasarlos. La
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navegabilidad es sencilla y atractiva para los alumnos con los elementos
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interactivos que muestran de una forma clara la estructura de la secuencia de
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aprendizaje además de la accesibilidad con los audios se han incluido unos
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textos de ayuda en las diferentes banderas y la propia plataforma Teams
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también contiene elementos de mejora de la accesibilidad. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Almudena L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 17:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.62 MBytes
