Plataforma de aprendizaje y evaluación - Snappet - María Martín González
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Evidencia fundamental "Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación". Vídeo explicativo sobre el funcionamiento de la plataforma "Snappet", utilizada en mi centro escolar este curso 2022/2023.
Esta plataforma es Snapped. A continuación os voy a enseñar el entorno y los contenidos que yo trabajo con esta plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Para empezar, señalar que en la parte superior tenemos dos pestañas. A la derecha siempre se nos va a indicar el curso en el que estemos metidos. En este caso, el sexto de primaria.
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Y a la izquierda podemos ver que encontramos las áreas de matemáticas, lengua e inglés y planes de elecciones que añadiremos al principio de curso según el que veamos más conveniente, dándole aquí a añadir y seleccionando el que hayamos elegido.
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Una vez nosotros carguemos la asignatura que nos interese, en este caso voy a coger de ejemplo matemáticas en sexto de primaria trabajado durante este presente curso,
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nos saldrá este apartado de aquí, mates de sexto, y el contenido organizado por unidades.
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Dentro de cada unidad, si las desplegamos, podremos encontrar los objetivos de aprendizaje que se trabajarán numerados.
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escribir números, descomponer, aproximar números
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y si yo clico dentro de un objetivo de aprendizaje
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lo primero que me va a aparecer en esta barra de la izquierda
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va a ser preparar la lección, previamente llevarla al aula
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yo voy a poder ver el resumen de lo que se va a trabajar en la lección
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la explicación que yo voy a poder llevar al alumnado
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así como ejercicios que los niños van a realizar
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se trata de un aprendizaje secuencial y por descubrimiento
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con actividades competenciales y colaborativas de acuerdo a lo que nos marca la nueva ley.
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Una vez tengo todo preparado y ya estoy en el aula, lo primero que tengo que hacer es
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darle a comenzar explicación y enviar para que los niños ya reciban la lección en su
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tablet y puedan empezar a trabajar. Me iría a explicar y podemos proyectar la explicación,
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estas láminas de aquí en las que se presentan los objetivos de aprendizaje, en nuestra PDIO
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proyector y realizar la explicación conjunta con todos los alumnos. Una vez haya explicado
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el contenido, los alumnos podrán empezar a realizar los ejercicios de la práctica
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guiada y práctica independiente. Y yo a la vez, si me voy ya a seguir en la barra de
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la izquierda, voy a poder llevar un seguimiento de mi alumnado, que me va a permitir conocer
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los contenidos que se han quedado totalmente asentados y aquellos en los que los alumnos
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hayan tenido más dificultades, que serían los puntitos en rojo. Se trata de un feedback
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que yo voy a recibir de inmediato, según los niños vayan realizando las actividades,
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A mí me va a ir llegando este feedback y me va a permitir atender a las necesidades de mi alumnado en cada una de las lecciones.
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Los alumnos, tras realizar los ejercicios del apartado común, es decir, la práctica guiada y práctica independiente,
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le van a salir para realizar algunos ejercicios extra que se llaman ejercicios adaptativos.
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Dependiendo del nivel de cada uno de nuestros alumnos, les saldrán ejercicios de nivel desde muy fácil hasta muy difícil,
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dependiendo del nivel de cada uno, para así poder atender a la diversidad.
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y si volvemos a la pantalla de las unidades vamos a pasar a explicar cómo evaluar el trabajo realizado en SNAPED a lo largo de la unidad.
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Para ello sería clicar la unidad que queremos evaluar, por ejemplo la unidad 1 de matemáticas de sexto,
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le daríamos los tres puntitos de la esquina derecha, descargar informe y se me descargará un documento de Excel de manera automática.
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Si yo abro el Excel me va a aparecer el listado de los alumnos y una calificación por cada una de las lecciones trabajadas durante la unidad,
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Incluyendo una de examen y una de repaso
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Y por defecto aparecerá una última columna con la media de todas las lecciones trabajadas a lo largo de la unidad
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Por lo que la evaluación va a ser fácil y sencilla
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Y nos va a permitir recabar muchos datos para saber qué cosas a mejorar
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Otra cosa que como docente puedo hacer es personalizar y crear más recursos dentro de cada unidad
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Para ello, por ejemplo, la unidad 1, si quiero crear una lección extra de reforzar porque veo que ha habido alguna dificultad, pues me iría de nuevo a la unidad 1, la despliego a los tres puntitos, pero me descarga el informe y me iría a editar la unidad o bloque.
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Iría a la parte de añadir lección, buscaría aquella que me convenza más, por ejemplo, de Anaya, la unidad 1 y busco el contenido, el objetivo de aprendizaje que quiera reforzar.
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reforzar. Una vez lo seleccione deberé añadir lección y me aparecería el dentro de la
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unidad 1 como una lección extra junto a todas ellas y así se podría atender a la diversidad
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y a todas las dificultades que presente mi alumnado de forma sencilla.
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- Subido por:
- Maria M.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 19:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PATROCINIO DE MARÍA
- Duración:
- 04′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 25.07 MBytes