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Aula Virtual de Esther Paredes Guerrero

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Subido el 16 de febrero de 2024 por Esther P.

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Buenas tardes, este vídeo sirve para presentar la evidencia de gestión de plataformas y evaluación. 00:00:00
Voy a presentar mi aula virtual que está alojado dentro del aula virtual del centro al que pertenezco. 00:00:07
Como pueden ver, las secciones las he repartido en pestañas, tengo general, matemáticas y lengua de primero, 00:00:13
donde tengo contenidos del curso pasado y no las he guardado estos contenidos y siguen en mi aula virtual 00:00:21
ya que, aunque ahora los tengo juntos a sus estudiantes, cuando algún alumno lo necesita para reforzar algún contenido del curso pasado, pues lo abro. 00:00:28
También tengo valores, valores que ya no se llaman asignatura, pero bueno, lo tenemos para que es más fácil para los padres de recordar 00:00:37
y bueno, voy metiendo pues diferentes documentos, vídeos, actividades que hemos realizado, fotografías... 00:00:45
Y luego están las dos áreas que doy en concreto, que son matemáticas y lengua. 00:00:53
Volviendo a general, en la pestaña general he añadido y añado diferentes cosas, por ejemplo las fotos, diferentes manuales, aplicaciones donde pueden utilizar, la etiqueta y matemáticas y lenguas están organizadas de la misma forma. 00:00:57
Lo que voy añadiendo son las unidades que vamos dando y dentro de cada unidad los contenidos 00:01:16
Suelen ser urls donde añado, siguiendo el mismo patrón, por un lado un vídeo explicativo 00:01:20
Y por otro juegos que suelen ser del World War 00:01:30
Y también fichas interactivas del Live Worksheet 00:01:34
Lo que suele es llegarme al correo electrónico o lo que van haciendo ellos 00:01:39
Y matemáticas y lengua se organizan de la misma forma. Ahora me abriría lengua y en lengua, pues como pueden ver, las unidades igual. 00:01:45
¿Qué otras cosas meto? Pues meto actividades MyLangLang, tanto para reforzar la lectura, dictados, juegos, aprender vocabulario. 00:01:56
También tengo algunos cuestionarios, por ejemplo este de contenidos aprendidos para ver lo que habían aprendido durante el primer trimestre. 00:02:07
lo tengo de forma 00:02:13
evaluable y avisado a los padres 00:02:15
pero es verdad que no todos 00:02:17
acceden de la misma forma 00:02:19
al ser un segundo curso 00:02:21
los niños por sí solos no acceden 00:02:22
acceden a través de sus padres 00:02:24
y bueno pues siempre hay alguno que no 00:02:26
lo hace 00:02:29
y bueno también pues tengo 00:02:29
otras actividades como Cajut 00:02:32
hechos por mí que los voy añadiendo 00:02:34
aquí y les encantan 00:02:37
los niños para jugar 00:02:39
tanto en lengua como en matemáticas 00:02:39
Tengo el apartado calificaciones y en calificaciones aquí se pueden ver lo que los niños van aprendiendo 00:02:43
Y las calificaciones que van obteniendo 00:02:51
Vienen juegos del Smile and Learn con las calificaciones, los cuestionarios de contenidos aprendidos 00:02:55
También tengo cuestionarios de etiqueta 00:03:03
Además tengo que destacar que tengo criadas dos insignias de momento 00:03:05
como somos superhéroes este curso, pues tengo por un lado una insignia de experto en lengua 00:03:11
que es a realizar la actividad de los contenidos que he aprendido en el primer trimestre 00:03:16
y por otro lado tengo otra insignia asociada a tres actividades de Smile and Learn. 00:03:24
Por último, quiero comentar cómo trabajo el aula virtual. 00:03:31
En el aula virtual, cada vez que damos un contenido nuevo en cada una de las áreas que doy, 00:03:34
en matemáticas o en lengua, lo que hago es me meto primero a la aula virtual, enseño el vídeo, explico a través de ese vídeo 00:03:39
y además las actividades, explico las actividades que tenemos, si tengo juegos, si tengo fichas y luego ya trabajamos en clase 00:03:46
y ellos tienen la opción de repasar en casa. Y en otras ocasiones lo que hago es, les digo a los niños que tienen que acceder a la aula virtual 00:03:53
y, por ejemplo, un fin de semana. 00:04:01
Y el lunes hablamos sobre el vídeo que han visto 00:04:04
y sobre las actividades que han realizado. 00:04:09
Hago una especie de flip classroom de la clase invertida. 00:04:11
Ellos ven el vídeo, lo intentan comprender, 00:04:15
realizan los juegos y las fichas interactivas 00:04:17
y luego lo ponemos en común en clase. 00:04:20
Hablamos de lo que han aprendido 00:04:24
y a partir de ahí ya trabajamos o hacemos algún proyecto. 00:04:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Esther Paredes Guerrero
Subido por:
Esther P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
13
Fecha:
16 de febrero de 2024 - 18:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSÉ HIERRO
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.59 MBytes

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